人們?cè)谏钪杏龅降耐哥R及其組合所成的像是各種各樣的，其中只能成實(shí)像的是

A．眼睛 B．放大鏡 C．望遠(yuǎn)鏡 D．顯微鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017秋（教科版）八年級(jí)物理上冊(cè)：第2章 全章高頻考點(diǎn)專(zhuān)訓(xùn)2：平均速度的測(cè)量 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是教材中測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎起后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開(kāi)始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，小重物從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中________(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法，兩次計(jì)算方法正確的是________。

方法1：v＝＝＝…

方法2：v＝＝[＋＋]÷3＝…

(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有__________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是______________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017秋（教科版）八年級(jí)物理上冊(cè)：第三章 專(zhuān)訓(xùn)．聲現(xiàn)象的綜合分析與探究 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫(xiě)出一條即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫(xiě)出一條即可)。

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型：填空題

小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己，感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼，早早就患上了近視眼。她戴的眼鏡對(duì)光起________(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用；如果小雯距離平面鏡1.5 m，則她在鏡中的像到鏡面的距離為_(kāi)_______m。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型：選擇題

如圖所示，為小明用透鏡觀察字的情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 字到透鏡的距離大于此透鏡的焦距

B. 該透鏡只能成放大的像

C. 該透鏡可以用作近視眼鏡

D. 該透鏡可以用作照相機(jī)鏡頭

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：6.1質(zhì)量 題型：選擇題

天平用久了，會(huì)造成砝碼磨損，用這種受磨損的砝碼來(lái)稱(chēng)物體的質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值（ ）。

A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影響 D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理（人教版）上新編同步練習(xí)：6.4密度與社會(huì)生活 題型：選擇題

甲、乙、丙三個(gè)同種材料制成的正方體，邊長(zhǎng)之比是1:2:3，質(zhì)量分別是8 g、64 g和135g。若它們中有一個(gè)是空心的，則空心的正方體是（ ）。

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 無(wú)法確定

故

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次中考模擬物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,請(qǐng)結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng)_________________（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭。

（2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明__________的成像特點(diǎn)。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.照相機(jī) B.幻燈機(jī) C.放大鏡

（3）保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。（選填選項(xiàng)的字母）

A.將蠟燭左移，光屏左移 B.將蠟燭左移，光屏右移

C.將蠟燭右移，光屏左移 D.將蠟燭右移，光屏右移

（4）小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，光源“F”放在35cm處，其大小如圖甲所示，凸透鏡位置不變．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是圖乙中的（______）

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科目：初中物理 來(lái)源：2017秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 質(zhì)量與密度 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型：選擇題

關(guān)于密度的應(yīng)用，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 航天飛機(jī)用密度較大的新材料制成，減輕質(zhì)量

B. 拍攝影視劇房屋倒塌鏡頭，常選用密度大的材料做道具，更逼真形象

C. 氣象工作者利用密度小的氣體制造探空氣球，采集氣象資料

D. 食品工業(yè)中無(wú)法通過(guò)測(cè)量牛奶的密度鑒別牛奶的優(yōu)劣

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同步練習(xí)冊(cè)答案