小強同學為了探究“通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗(甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油,玻璃管內(nèi)液面相同).
(1)電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是
電流相等
電流相等

(2)導體產(chǎn)生的熱量難以直接測量,我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少,已知電阻絲的阻值R>R,通電一段時間后,
燒瓶中的玻璃管液面上升較高.下列事例或?qū)嶒炛校玫降难芯糠椒ㄅc之相同的有
①③
①③

①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關系
②研究杠桿的平衡條件時,將撬棒抽象為繞  某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場
④研究滑動摩擦力與壓力大小關系時,保持接觸面的粗糙程度不變
(3)保持電源電壓不變,利用該實驗裝置,還可以探究通電導體產(chǎn)生的熱量與
通電時間
通電時間
的關系(寫出一種即可).
(4)小強在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油,而小亮建議用水代替煤油.小亮的建議不妥的原因是
水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
分析:(1)串聯(lián)電路中各處的電流都相等;
(2)根據(jù)Q=I2Rt判斷出放出熱量的多少,進而判斷出玻璃管液面上升的高度;此題采用轉(zhuǎn)換法,通過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可得決定熱量的因素;
(4)煤油的比熱容較小,在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯.
解答:解:(1)電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式,其目的是讓兩電阻絲中的電流相等;
(2)根據(jù)Q=I2Rt可知,電流和通電時間都相同的情況下,電阻越大,放出的熱量越多,所以乙瓶中的電阻絲放出的熱量多,液面上升的較高;
①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關系,采用轉(zhuǎn)換法;
②研究杠桿的平衡條件時,將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒,采用模型法;
③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場,采用轉(zhuǎn)換法;
④研究滑動摩擦力與壓力大小關系時,保持接觸面的粗糙程度不變,采用控制變量法;
故用到的研究方法與之相同的是:①③;
(3)由Q=I2Rt=
U2
R
t可得,在電壓一定時,導體的發(fā)熱量與通電時間、導體的電阻有關,故可回答,通電時間或?qū)w電阻;
(4)用水代替煤油,水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯.
故答案為:(1)電流相等;(2)乙;①③;(3)通電時間;(4)水的比熱容大,在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯.
點評:本題考查焦耳定律的實驗原理,要注意近幾年中考中實驗試題的新方向,實驗題多考查學生的創(chuàng)新及探究能力,要注意將所學物理知識活學活用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級物理 北京課改版 題型:058

  為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學根據(jù)自己的猜想,設計了以下實驗方案:

  用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,連續(xù)做了如圖所示的四個小實驗.

根據(jù)小麗的實驗,完成下列內(nèi)容:

(1)

通過比較________兩種情況,可以知道電磁鐵的磁性有無可以由通斷電來控制.

(2)

通過比較________兩種情況,可以得出外形和線圈的匝數(shù)都相同的電磁鐵,電流越大,電磁鐵的磁性就越強.

(3)

通過比較d實驗中的兩個電磁鐵的情況,可以得出________.

(4)

根據(jù)小麗所設計的實驗,你認為小麗同學做出了哪些猜想?

猜想①:________.

猜想②:________.

猜想③:________.

(5)

物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“模型法”“類比法”等方法,本實驗中小麗同學主要采用了________的研究方法.

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