【題目】甲乙兩個(gè)滑輪組如圖所示，其中每一個(gè)滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.若G1=G2 ， 則拉力做的總功相同
B.若G1=G2 ， 則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
C.若G1＞G2 ， 則拉力做的有用功相同
D.用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

【答案】B
【解析】解：A、甲滑輪組中有一個(gè)動(dòng)滑輪，乙滑輪組中有兩個(gè)動(dòng)滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，若G1=G2 ， 把物體提升相同的高度，則根據(jù)W=Gh可知甲乙所做的有用功相同，總功=有用功+額外功，故A錯(cuò)誤． B、若G1=G2 ， 甲乙所做的有用功相同，乙做的總功大于甲做的總功，根據(jù)η= ，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率，故B正確；
C、若G1＞G2 ， 物體提升相同的高度，則根據(jù)W=Gh可知：甲所做的有用功大于乙所做的有用功，故C錯(cuò)誤；
D、用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值發(fā)生變化，所以機(jī)械效率變，所以D錯(cuò)誤．
故選B．
解決此題的關(guān)鍵是搞清有用功、額外功、總功之間的關(guān)系，并能比較出甲乙兩圖中所做額外功的大小關(guān)系，并能根據(jù)公式η= = 分析機(jī)械效率大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是檢測(cè)家庭電路火線(xiàn)、零線(xiàn)的測(cè)電筆，其正確的使用方法是圖 ． 請(qǐng)?jiān)趫D丙中將開(kāi)關(guān)和燈泡的符號(hào)正確填入電路中的虛線(xiàn)框內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著汽車(chē)保有量的不斷提高，環(huán)境和能源問(wèn)題也日益突出，研制清潔能源汽車(chē)已成為解決上述問(wèn)題的途徑之一．
（1）傳統(tǒng)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)多為汽油機(jī)．如圖甲所示，汽油機(jī)的排氣沖程是（選填序號(hào)）， 此過(guò)程會(huì)排放出大氣污染氣體；如圖乙所示為某汽油機(jī)在工作時(shí)的能量分配圖．據(jù)圖數(shù)據(jù)，該汽油機(jī)的效率為 ．

（2）氫能源汽車(chē)是清潔能源汽車(chē)的一個(gè)研究方向，但氫的儲(chǔ)存是一個(gè)需要解決的問(wèn)題．①目前常用的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫法，如氫化鈣（CaH2）是一種常用的生氫劑，遇水后生成氫氣和一種堿，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． ②2017年1月《科學(xué)》雜志報(bào)道，哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)室在超高壓條件下將氫氣轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇洌ù诉^(guò)程為物理變化），為氫的儲(chǔ)存提供了新方法．金屬氫可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（寫(xiě)出一點(diǎn)）．
（3）如圖丙所示是負(fù)排放概念車(chē)﹣﹣﹣﹣“葉子”．其車(chē)頂上的大葉子能模擬自然界中葉片的光合作用，最終把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．其中的“負(fù)排放”是指該車(chē)不但不排放，反而能吸收大氣中的 ， 從而減弱大氣的溫室效應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測(cè)器，它能將潛艇經(jīng)過(guò)海域引起的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．選項(xiàng)圖與磁異探測(cè)器工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研興趣小組對(duì)超聲波充電汽車(chē)進(jìn)行了研究．研究發(fā)現(xiàn)：通過(guò)安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器，將電能轉(zhuǎn)換為超聲波，電動(dòng)小車(chē)上的接收器收到超聲波訊號(hào)，可以將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電（如圖甲）．接收器接收到的超聲波功率與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的平方成反比，它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存在電池中的效率為50%，當(dāng)小車(chē)與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時(shí)，接收器接收到的超聲波功率P0=8w．
（1）若充電時(shí)小車(chē)與轉(zhuǎn)換器間距L=2m，2h內(nèi)所充電能是多少？
（2）該科研興趣小組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的小車(chē)轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會(huì)亮、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍發(fā)光．電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的規(guī)格為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線(xiàn)圈及銜鐵的阻值忽略不計(jì)．當(dāng)轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時(shí)，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實(shí)際電壓變化規(guī)律如圖丙所示．已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時(shí)，其兩端實(shí)際電壓為Ux ， 消耗的實(shí)際功率為額定功率的 ． 求：①右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作30秒消耗的電能．
②定值電阻R0的阻值．（指示燈的電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行觀察，如圖所示，
在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是像（填“虛”或“實(shí)”）．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在的環(huán)境中進(jìn)行．
（7）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在2017年4月30日亞洲羽毛球錦標(biāo)賽中，諶龍2比1戰(zhàn)勝林丹，奪得男單冠軍，如圖是諶龍擊球過(guò)網(wǎng)的瞬間，關(guān)于比賽中涉及的力學(xué)知識(shí)分析正確的是（ ）

A.羽毛球離開(kāi)球拍上升過(guò)程中，諶龍對(duì)羽毛球做了功
B.當(dāng)羽毛球上升到最高點(diǎn)時(shí)，其動(dòng)能為零
C.羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中其機(jī)械能逐漸減小
D.擊球時(shí)，球拍對(duì)羽毛球的力和羽毛球?qū)η蚺牡牧κ且粚?duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)電流表正常工作，在通電螺線(xiàn)管和條形磁體共同作用下，小磁針靜止在水平位置．請(qǐng)標(biāo)出電流表的“+”接線(xiàn)柱，小磁針的N極和條形磁鐵磁感線(xiàn)的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在光的世界，下面有關(guān)光的知識(shí)說(shuō)法中正確的是（ ）
A.小孔所成的像一定都是倒立、等大的實(shí)像，像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)
B.外層空間是黑暗的，因?yàn)橥鈱涌臻g那里缺少灰塵來(lái)反射光
C.右邊同學(xué)剛好看不到紙杯中的硬幣，左邊同學(xué)倒入適量水后便可以看到真實(shí)的硬幣
D.通過(guò)光纖傳遞的能量，醫(yī)生能看到病人體內(nèi)的病灶

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