【題目】一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示).在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動(dòng)過程中,下列說法正確的是

A. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

B. A對(duì)桌面的壓力不斷變小

C. A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小

D. A對(duì)桌面的壓力不變

【答案】D

【解析】

在水平面上,壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的,分析木板A對(duì)桌面的壓力和木板的重力的關(guān)系,使板A右端緩慢地離開桌邊時(shí),A的重力不變,分析A對(duì)桌面的壓力的變化;

使板A右端緩慢地離開桌邊時(shí),分析受力面積的變化,根據(jù)壓強(qiáng)的公式判斷A對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化。

放在水平桌面上的木塊對(duì)桌面的壓力來自于自身的重力,此時(shí)壓力和重力相等,

因?yàn)槟緣K的重力不變,所以在這一過程中,木塊對(duì)桌面的壓力也不變;

在壓力不變的情況下,隨著物體被緩慢推出,受力面積逐漸減小,

因此由公式p=可知,壓強(qiáng)逐漸增大。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】百米賽跑時(shí),假如終點(diǎn)記時(shí)員在聽見起跑的槍聲后才開始記時(shí),他記錄下來的成績是11s,這種記錄對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成績會(huì)造成什么后果?以看到發(fā)令槍煙霧計(jì)時(shí)成績應(yīng)該是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法錯(cuò)誤的(

A. 實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

C. 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快

D. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);

2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________

3)從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應(yīng)用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個(gè)手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法中正確的是

A. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力

B. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓力小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓力

C. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)大于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)

D. 左邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于右邊手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a.如圖甲所示,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離

b.如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離

c.如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是_________(選填“a”“b”“c”)。

(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越____。

(3)糾正錯(cuò)誤后,對(duì)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做______運(yùn)動(dòng)。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車到達(dá)底端水平面時(shí)_________。

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力__選填不是)一對(duì)平衡力。

(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有____________(只要求寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為1 kg的平底空水桶,底面積為700 cm2。水桶內(nèi)裝有30 cm深的水,放在水平地面上(如圖甲所示),水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)與水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。當(dāng)小明用豎直向上的力F=140 N 提水桶,但沒有提起來時(shí)(如圖乙所示),此時(shí)水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為p(g10 N/kg)。則下列選項(xiàng)正確的是

A. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為21 kg

B. 水桶內(nèi)水的質(zhì)量為20 kg

C. p的大小為100 Pa

D. p的大小為800 Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在______平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B______(選填”)調(diào).

(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

______

動(dòng)力臂L1/m

阻力F2/N

_______

1

2

0.3

3

0.2

2

4

0.4

8

______

3

5

_______

6

0.25

(3)由上表可得出杠桿的平衡條件是_______________.

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