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淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
(1)實驗時,小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是______.
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).
要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數最小,則小華應沿______方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數為4.2N.小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是:在誤差允許的范圍內,動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結論是否合理?______;簡述理由:______.

【答案】分析:(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,一是把杠桿的重心調在支點上,二是拉力豎直向下,支點到力的作用點的距離即為力臂.
(2)小華實驗時要使拉力最小,拉力的力臂應最大.
(3)小華的結論正確,局限性在于實驗次數太少.
解答:解:(1)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心在支點上,力臂為零,本身重力對杠桿平衡不產生影響;還可從杠桿所標刻度直接讀出各力的力臂.
故答案為:消除杠桿的自身重力對轉動的影響,同時便于測量力臂.
(2)當支點到力的作用點距離成為力臂時,力臂最大,拉力最小,所以小華所用的測力計應豎直向上拉.
故答案為:豎直向上.
(3)不能只由一次數據就得出結論,應多次實驗,得到多組數據,分析比較得出結論.
故答案為:不合理;應當進行多次測量,拿多組數據進行比較,才能得出結論.
點評:探究杠桿的平衡條件實驗,重要的是將杠桿調到水平平衡,實驗過程要多做幾次,分析得出結論.
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
(1)實驗時,小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
消除杠桿的自身重力對轉動的影響,同時便于測量力臂

(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).
要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數最小,則小華應沿
豎直向上
方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數為4.2N.小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是:在誤差允許的范圍內,動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結論是否合理?
不合理
;簡述理由:
應當進行多次測量,拿多組數據進行比較,才能得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗;

(1)實驗時,小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是 ________ .

(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數最小,則小華應沿 _________ 方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數為4.2N.小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是:在誤差允許的范圍內,動力×動力臂 = 阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結論是否合理? _____ ;簡述理由: _______ .

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(1)實驗時,小明先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是______.
(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).
要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數最小,則小華應沿______方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數為4.2N.小明和小華對實驗數據分析后得到的結論是:在誤差允許的范圍內,動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結論是否合理?______;簡述理由:______.

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