如圖，甲物質(zhì)量0.5kg，乙物質(zhì)量0.3kg，甲、乙均保持靜止，不計(jì)彈簧稱(chēng)自重，則甲受到的合力和彈簧稱(chēng)的示數(shù)分別為


  1. A.
    0N，3N
  2. B.
    0N，5N
  3. C.
    2N，5N
  4. D.
    2N，3N
A
分析：利用甲所處的狀態(tài)可以確定甲所受的合力是多少．
對(duì)彈簧秤進(jìn)行受力分析即可確定彈簧秤的示數(shù)．
解答：由于甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，而靜止?fàn)顟B(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零．
彈簧秤受到乙對(duì)它一個(gè)向左的拉力，這個(gè)拉力就等于乙的重力，彈簧秤的示數(shù)就等于這個(gè)拉力，即等于乙的重力．
根據(jù)重力的計(jì)算公式G=mg可以求得乙的重力為3N．即彈簧秤的示數(shù)為3N．
綜上分析故選A
點(diǎn)評(píng)：對(duì)甲物體與彈簧秤進(jìn)行受力分析是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?咸寧）如圖所示，甲圓柱形容器中裝有適量的水．將密度均勻的木塊A放入水中靜止時(shí)，有2/5的體積露出水面，如圖乙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa．若在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊，平衡時(shí)木塊A仍有部分體積露出水面，如圖丙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了400Pa．若將容器中的水換成另一種液體，在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊，使平衡時(shí)木塊A露出液面部分與丙圖相同，如圖丁所示．若m1：m2=5：1，ρ水=1.0×103kg/m3．

（1）在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊平衡時(shí)，如圖丙所示，木塊A露出水面的部分占自身體積的多少？
（2）另一種液體的密度為多少kg/m3？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?內(nèi)江）在“探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，有甲、乙、丙三位同學(xué)做出了如下的猜想：
甲同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比．
乙同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量成反比．
丙同學(xué)：物體受到的重力跟物體質(zhì)量無(wú)關(guān)．
為了驗(yàn)證以上三種猜想，同學(xué)們選用的實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，質(zhì)量均為50g的鉤碼6只．并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：分別把1只、2只、3只…6只鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖1所示，記下彈簧測(cè)力計(jì)每一次的示數(shù)，并記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
鉤碼數(shù) 質(zhì)量 物重 物重跟質(zhì)量的比
1 0.05 0.5 10
2 0.10 1.0 10
3 0.15 1.5 10
4 0.20 2.0 10
5 0.25 2.5 10
6 0.30 3.0 10
則：
（1）把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的鉤上，鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼受到的重力大小，這是利用了
等效替代
等效替代
的原理．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)，在平面直角坐標(biāo)系中，作出物重G隨質(zhì)量m變化的圖象．
（3）根據(jù)圖象，可以得出結(jié)論：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成
正比
正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?烏魯木齊）物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）彈簧下懸掛50g的物體，物體靜止時(shí)，彈簧受到的拉力是
0.5
0.5
N（g取10N/kg）．
（2）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖線(xiàn)．
懸掛物質(zhì)量/g 0 50 100 150 200 250
彈簧伸長(zhǎng)量/cm 0 1 2 3 4 5
（3）彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力是
1.75
1.75
N．
（4）由圖線(xiàn)得出，彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成
正比
正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?順義區(qū)二模）如圖所示，甲圖中圓柱形容器中裝有適量的水．將密度均勻的木塊A放入水中靜止時(shí)，有2/5的體積露出水面，如圖乙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了300Pa．若在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊，平衡時(shí)木塊A仍有部分體積露出水面，如圖丙所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比圖甲水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增加了400Pa．若將容器中的水換成另一種液體，在木塊A上表面輕放一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊，使平衡時(shí)木塊A露出液面部分與丙圖相同，如圖丁所示．若m1：m2=5：1，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?瀘州）（1）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動(dòng)滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重
C1/N		 動(dòng)滑輪重
C2/N		 鉤碼提升高度h1/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升高度
h2/m		 滑輪組的機(jī)械效率η
1 2 0.5 0.1 0.85 0.3 78.4%
2 4 0.5 0.1 1.54 0，3 86.6%
3 6 0.5 0.1 2.24 0.3 89.3%
4 6 1 0.1 2.40 0.3 83.3%
5 6 2 0.1 2.74 0.3 73.3%
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
②對(duì)比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而
增大
增大
．
③對(duì)比分析3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時(shí)，所用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越
低
低
．
（2）小華測(cè)量一個(gè)實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個(gè)托盤(pán)中，再將玻璃球放入左盤(pán)燒杯中，同時(shí)向右盤(pán)燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤(pán)燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖2乙所示，則水的體積為
10
10
mL．第三步，用細(xì)線(xiàn)拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時(shí)玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為
10
10
g，密度為
2.5
2.5
g/cm3．

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