1.(1)如圖所示,在圓圈中填上電流表或電壓表的符號.

(2)閉合開關(guān)S1,可以測量定值電阻的阻值的實驗;閉合開關(guān)S3,可以測量小燈泡的小燈泡功率的實驗.
(3)如圖所示,只閉合開關(guān)S2和S4,電源電壓保持3V不變,電流表的量程是0-0.6A,電壓表的量程是0-3V,則電路中允許的最大總功率是1.8W.
(4)請設(shè)計測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

分析 (1)電壓表與待測電路并聯(lián),電流表與待測電路串聯(lián);
(2)根據(jù)伏安法測電阻原理確定開關(guān)的閉合情況;
根據(jù)伏安法測電功率,研究燈的亮度與燈的實際功率的關(guān)系,確定開關(guān)的閉合情況;
(3)分析只閉合開關(guān)S2和S4的電路連接,根據(jù)電流表的量程確定電路中的最大電流,根據(jù)P=UI求最大功率;
(4)根據(jù)研究燈的亮度與燈的實際功率的關(guān)系,應(yīng)使燈的電壓分別為小于、等于、大于、額定電壓,記錄通過的電流,觀察燈的亮度,求出燈的實際功率,據(jù)此設(shè)計表格內(nèi)容.

解答 解:(1)由圖可知,與電阻R并聯(lián)的電表應(yīng)為電壓表表,故上面的圈為電壓表;左邊的圈串聯(lián)在干路上,應(yīng)為電流表,如下所示:

(2)可利用伏安法測量定值電阻的阻值,即電壓表與待測電阻并聯(lián)測電壓,電流表與待測電阻串聯(lián)測電流,為多次測量取平均值減小誤差,變阻器要串聯(lián)在電路中,故閉合開關(guān)S1,可以測量定值電阻的阻值的實驗;
可利用伏安法測量燈的電功率,即電壓表與燈并聯(lián)測電壓,電流表與燈串聯(lián)測電流,通過調(diào)節(jié)串聯(lián)在電路中的變阻器改變燈的電壓,故閉合開關(guān)S3,可以測量燈的額定功率實驗;
(3)如圖所示,只閉合開關(guān)S2和S4,則變阻器與燈并聯(lián),電流表測干路中的電流,電壓表短路,電流表的量程是0-0.6A,故允許通過的最大電流I=0.6A,電源電壓保持U=3V不變,電路中允許的最大總功率:
P=UI=3V×0.6A=1.8W;
(4)根據(jù)實驗?zāi),欄目?nèi)容有電壓、電流、燈泡亮度、實際功率,設(shè)計表格如下:

實驗次數(shù) U/V I/A 燈泡亮度 P/W
 1    
 2    
 3    
故答案為:
(1)如上圖所示;(2)S1; S3;(3)1.8;(4)如上表所示.

點評 本題考查測電阻和電功率的原理、電路圖的連接及電功率的計算和設(shè)計實驗記錄表格的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,以O(shè)FO為首的互聯(lián)網(wǎng)共享單車應(yīng)運而生,更加便捷的無樁單車開始取代有樁單車.用戶打開共享單車APP,就可以查看附近可租用自行車的分布圖、可以進(jìn)行預(yù)約等.如圖所示,用手機(jī)攝像頭掃描共享單車的二維碼可開鎖騎車,當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(  )
A.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
B.二維碼是光源
C.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
D.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是使用簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計機(jī)械自重和摩擦),其中所需動力最小的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實驗,他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路;
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向左移動(選填“左”或“右”).
(4)小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是0.5W;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的電阻為2.5Ω;由實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于燈絲的電阻隨溫度的變化而改變;
(5)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖有關(guān)光現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A. 
小孔成的是倒立的虛像
B. 
人配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C. 
斑馬在水中的倒影是虛像
D. 
驗鈔機(jī)利用紫外線檢驗鈔票真?zhèn)?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法.
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是:游碼未撥至標(biāo)尺的零刻度線處.

(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3.(已知ρ=1.0×103kg/m3
③測出小木塊的密度是0.62g/cm3
(3)受小亮實驗的啟發(fā),小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度.請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;
②將木塊輕放入玻璃杯中,待它漂浮時,用刻度尺測出杯中水的深度為h;
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h2;
④小木塊密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ.(用測量的物理量和已知量的符號表示)
(4)小明也受到他們的啟發(fā),在只有托盤天平的情況下,借助燒杯、細(xì)線、水測量另一小物塊的密度,很快就找到了解決方法,步驟如下:

①用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和水的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,其錯誤之處是:測量時調(diào)節(jié)平衡螺母.
②重新調(diào)節(jié)好天平,按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,由此可知,燒杯和水的總質(zhì)量是31.2g.
③如圖丙所示,用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出),天平的示數(shù)變?yōu)?6.2g.
④將物塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的示數(shù)變?yōu)?1.2g.則物塊的質(zhì)量是20g,物塊的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于物理學(xué)家對物理學(xué)發(fā)展做出的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。
A.阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B.牛頓總結(jié)了力與運動的關(guān)系
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D.湯姆孫提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,如圖所示,用手旋轉(zhuǎn)葉片,二極管發(fā)光,人們利用這一原理制成了發(fā)電機(jī)(填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小雨同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰塊加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,如圖丙、丁所示.請你回答:

(1)圖甲中,冰塊應(yīng)該選擇顆粒較。ㄟx填“較大“或“較小“)的.
(2)圖乙中,溫度計的示數(shù)為92℃
(3)圖丙中,BC段表示冰的熔化過程(選填“BC“或“CD“).
(4)由圖丁可知,水的沸點是98℃,這說明當(dāng)時水面上方的氣壓小于(選填““大于“小于“或“等于“)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在FG段,水的內(nèi)能增大(選填“增大“保持不變“或“減小“).

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同步練習(xí)冊答案