【題目】小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　�。�
A.物理課本的厚度
B.一根粉筆的長(zhǎng)度
C.黑板的長(zhǎng)度
D.飲水杯的高度

【答案】D
【解析】解：172.5mm=17.25cm；
A、物理課本的厚度應(yīng)該在0.5cm左右，此選項(xiàng)不符合題意；
B、一根粉筆的長(zhǎng)度約為10cm左右，此選項(xiàng)不符合題意；
C、黑板的長(zhǎng)度約為5m左右；此選項(xiàng)不符合題意；
D、飲水杯的高度在17cm左右，此選項(xiàng)符合題意；
故選D．
估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（　�。�
A.清洗鐘表的精細(xì)器件
B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石
D.孕婦作“B超”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的消息轟動(dòng)了整個(gè)考古界，隨著水下考古工作的進(jìn)行，一些重要文物近日陸續(xù)出水重見(jiàn)天日，關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開(kāi)。現(xiàn)某課外活動(dòng)小組，照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，模擬打撈沉船，實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心立方體A代替沉船，已知A的體積為0.1m3，質(zhì)量為280kg。（設(shè)整個(gè)過(guò)程A均為勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風(fēng)浪，水流等因素的影響）（g取10N/kg）

（1）A完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（2）若A完全浸沒(méi)在水中時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為60%，那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？

（3）若A完全打撈出水面后，以0.1m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面，所發(fā)出的聲音 不同，小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變聲音的 ． 不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音， 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 銅塊一定向鉛塊傳熱 B. 鉛塊不可能向銅塊傳熱

C. 銅塊可能會(huì)向鉛塊傳熱 D. 鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由甲圖可知，該凸透鏡的焦距是cm。
（2）實(shí)驗(yàn)前，凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在 ， 這樣做的目的是。
（3）當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時(shí)，在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像，此時(shí)的像是、
的實(shí)像。
（4）此時(shí)將燭焰向凸透鏡方向移動(dòng)，為了得到清晰的像，光屏應(yīng)該向（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)。
（5）將燭焰放在距凸透鏡18cm處，移動(dòng)光屏得到清晰的像，現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是（填字母)。
A.像的上半部分消失
B.像的下半部分消失了
C.像還完整，只是變暗了
（6）蠟燭隨時(shí)間被燒得越來(lái)越短，為了更好的觀察成像情況，可以將凸透鏡移動(dòng)和光屏移動(dòng)（均選填“向上”或“向下”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室里日光燈總功率為0.48 kW，如果在大課間活動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)關(guān)燈，每天大課間活動(dòng)時(shí)間是0.5 h，則每天可以節(jié)約用電_______kW·h.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的_____能，鐘表里的發(fā)條能帶動(dòng)時(shí)針走動(dòng)，是靠發(fā)條的_______勢(shì)能。

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