【題目】下列措施中，屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是（　�。�
A.改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱
B.在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林
C.用手捂住耳朵
D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

【答案】B
【解析】解：A、改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱，這是在聲源處減弱噪聲．故A不正確．
B、在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．故B正確．
C、用手捂住耳朵這是在噪聲的接收處減弱噪聲．故C不正確．
D、禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹這是從聲源處減弱．故D不正確．
故選B．
要解答本題需掌握：減弱噪聲的三個(gè)途徑：
（1）聲源處減弱．（2）傳播途徑中減弱．（3）人耳處減弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊?/span>不同．在醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌，這種保持肅靜的做法屬于在處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】—天，在某段市區(qū)道路上發(fā)生了一起兩小車追尾相撞事故．交警詢問(wèn)時(shí)，前車司機(jī)說(shuō)：“我的車速很慢，后車突然加速撞了我的車尾，當(dāng)時(shí)我女兒坐在后排，撞車導(dǎo)致她的頭撞到了前排座椅背上．”后車司機(jī)說(shuō)：“前車司機(jī)在行駛過(guò)程中突然剎車，我來(lái)不及剎車就追尾撞上了”．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)冋答：哪個(gè)司機(jī)在說(shuō)謊？你判斷的理由是什么？請(qǐng)你寫(xiě)出一條交通安全警示語(yǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的電能表如圖所示，其示數(shù)為__kWh．他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)__W．將某用電器單獨(dú)連接在該電路中工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn)，該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為__J，它的電功率為__W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日7時(shí)30分，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遍十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約575秒后神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．如圖所示在飛船與火箭分離前，以地面為參照物飛船是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），火箭中的液態(tài)氫和氧是通過(guò)方式來(lái)液化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)．

（1）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究．
通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)，通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精（如圖2），結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：液體蒸發(fā)的快慢與有關(guān)．
（3）小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水和兩滴水（如圖3），結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？（選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是鄭小楚家新買的電水壺的銘牌及家中電能表的示意圖。由銘牌可知，鄭小楚若要將一整壺初溫為30℃的水燒開(kāi)，則至少需要電水壺正常工作___________min（結(jié)果保留整數(shù),下同）;若該電水壺的熱效率為80%，則在燒開(kāi)水時(shí)，鄭小楚家電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)將轉(zhuǎn)過(guò)________________轉(zhuǎn)；壺中的水所具有的內(nèi)能比之前______________（選填“大”或“小”），同時(shí)分子的熱運(yùn)動(dòng)速率______________（選填“加快”或“減慢”）。[此時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水=1.0×103kg/m3]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察“碘錘”中的碘的升華現(xiàn)象之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點(diǎn)為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，你認(rèn)為圖（填“甲”、“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒除了會(huì)發(fā)生升華現(xiàn)象外，由于 ， 還可能會(huì)發(fā)生的物態(tài)變化．兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣熱會(huì)發(fā)生的物態(tài)變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)冬季節(jié)，小明發(fā)現(xiàn)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒(méi)有．小明猜想，水中加入鹽后，會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響．為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過(guò)程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄的數(shù)據(jù)，他在如圖甲所示的坐標(biāo)系中畫(huà)成了溫度隨時(shí)間變化的圖像．

（1）從小明所作的圖像中可以發(fā)現(xiàn)，鹽水的凝固點(diǎn)為℃，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變了（填“高”或“低”）．
（2）小紅也做了相同的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，并在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖像．他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)的鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此他們猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著他們又通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表：

鹽水濃度（%）

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

凝固點(diǎn)（℃）

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)的變化情況是 ．
（3）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管，放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會(huì)（選填：“變多”、“變少”或“不變”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小紅想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用濃度為%的鹽水結(jié)成的冰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案