按照題目要求作圖．

（1）如圖甲，做出以力臂L為力臂的動(dòng)力F1及物體所受重力示意圖；

（2）以筆帶線畫(huà)出最省力的滑輪組繞法；

（3）在圖所示電路的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市區(qū)初二期末物理卷（b卷）（解析版） 題型：填空題

如圖是商店里還在使用的一種案秤，其工作原理與天平相同．這種案秤的秤盤相當(dāng)于托盤天平的 ，如果案秤的秤桿不水平，應(yīng)將游碼放在秤桿的最左端，然后調(diào)節(jié) ．用案秤稱量一袋食鹽，放入2個(gè)200g和一個(gè)50g的砝碼后，秤桿依然上翹，此時(shí)應(yīng)將游碼向 移．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆貴州黔西南州興仁縣交樂(lè)中學(xué)初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后能測(cè)出小燈泡L1兩端電壓的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市八校聯(lián)誼八年級(jí)月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一束光線斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，然后往容器中漸漸加水，則底部光斑的位置將慢慢向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)；同時(shí)上面的眼睛還會(huì)看到光斑向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)；隨著容器中水面的上升，折射角將 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北恩施州利川市初二段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，總結(jié)了以下四點(diǎn)，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，是利用了聲波能傳遞能量

B．在音樂(lè)會(huì)中，我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性

C．聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s

D．摩托車消音器是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省廣元市蒼溪縣初三期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

在實(shí)驗(yàn)室，劉星連好了一個(gè)如圖所示的電路，請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為20千克的物體在水平向右拉力F的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.2倍，求：

①物體受到的重力G．

②物體受到的拉力F．

③當(dāng)水平向右的拉力F大小變?yōu)?0牛時(shí)，物體受到合力F合的大小和方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆伊犁州伊寧市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．

（1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿 傳播；

（2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象；

（3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的 現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和 的關(guān)系．

（2）圖2：抽氣機(jī)不斷地向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明： ．

（3）圖3：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 ．（選填：“高”或“低”）

（4）圖4：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案