某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車(chē)后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車(chē)閘，車(chē)尾的一盞剎車(chē)指示燈均會(huì)亮起，而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開(kāi)關(guān)時(shí)，車(chē)尾只有對(duì)應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起，下列指示燈的示意圖合理的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.1“物質(zhì)的在態(tài) 溫度的測(cè)量”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是

A. 淮安市夏季平均氣溫約50℃ B. 微型電風(fēng)扇額定功率約500W

C. 正常人脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約2s D. 初中生使用的課桌高度約0.8m

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省深圳市初中部2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)練習(xí)本的長(zhǎng)度，測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是 18.30cm、18.33cm、18.83cm、18.31cm，那么這 個(gè)練習(xí)本的長(zhǎng)度是（

A. 18.30cm B. 18.31cm C. 18.313cm D. 18.34cm

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章《電流和電路》第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》測(cè)試 題型：單選題

如圖是簡(jiǎn)化了的玩具警車(chē)的電路圖，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路

B. 電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)互不影響

C. 電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)兩端的電壓不箱等

D. 開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十五章《電流和電路》第3節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》測(cè)試 題型：單選題

樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能.小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）和“聲控開(kāi)關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)沒(méi)有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”，下列符合這種“智能”要求的電路圖是（   ）

A.        B.        C.        D.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.4“照相機(jī)與眼睛 視力的矯正”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

由于長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用手機(jī)，導(dǎo)致青少年未老先衰，新型疾病“手機(jī)老花眼”患者劇增，患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，這種疾病的形成原理與下面________圖相符，應(yīng)配戴________透鏡，予以矯正。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.4“照相機(jī)與眼睛 視力的矯正”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

正常眼睛觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫做明視距離，約為 cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.3“光的直線傳播”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

按要求填空．

（1）“研究光的傳播”實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖所示，這是因?yàn)開(kāi)_______；攪拌后，觀察到光的路線是直線，這是因?yàn)開(kāi)_______．

（2）探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則________圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因；

（3）在反思如圖丙如示的“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為該方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此設(shè)計(jì)了圖丁所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)：1.4“人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音”過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列事例中，屬于使用次聲的是

A. 用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度 B. 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C. 海豚判斷物體的位置和大小 D. 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案