（2011?白銀）熱機一個工作循環(huán)有四個沖程，請你判斷圖中表示的是其中的
排氣
排氣
沖程；熱機將內(nèi)能轉(zhuǎn)動化為機械能的沖程叫
做功沖程
做功沖程
．熱機工作時用水而不用其他液體來做冷卻劑，這是因為
水的比熱大
水的比熱大
．
分析：根據(jù)氣門的狀態(tài)、活塞運行的情況判斷是什么沖程；在做功沖程中，能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時，吸收的熱量多；吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小，因此常用來做冷卻劑、取暖劑等．
解答：解：根據(jù)圖示可知，進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞上行，汽缸容積變小，因此該沖程為排氣沖程；在做功沖程中，能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；因為水的比熱容大，溫度升高的慢，可以用水來降低汽缸體的溫度．
故答案為：排氣；做功沖程；水的比熱大．
點評：此類題目考查的是內(nèi)燃機的做功沖程和壓縮沖程特點，及其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白銀）LED中文意思為發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的材料，特點非常明顯：壽命長、光效高、無輻射與低功耗．它是由下列材料制成（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白銀）如圖所示是一束從空氣斜射向玻璃的光線．請在圖中標出入射角θ的位置，并畫出反射光線和折射光線（大致方向）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白銀）李江和李明做了“探究杠桿的平衡條件”的實驗．所用實驗器材：杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干、彈簧測力計等．

（1）如圖所示，杠桿兩端都有螺母，其作用是
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
；
（2）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡位置；
（3）實驗中，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的測力計處于圖乙所示狀態(tài)時，應(yīng)
增大彈簧測力計的拉力
增大彈簧測力計的拉力
，使杠桿恢復(fù)平衡位置平衡．
（4）測量時，李明發(fā)現(xiàn)李江把彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，那么李江測出拉力大小將
變小
變小
（選填“保持不變”或“變大”或“變小”）；
（5）他們進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)如表：李江說可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)總結(jié)得出探究結(jié)論，李明說不能總結(jié)得出探究結(jié)論．你認為
不能
不能
（選填“能”或“不能”）總結(jié)得出探究結(jié)論；理由是
只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論，其結(jié)論很具有偶然性
只有一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論，其結(jié)論很具有偶然性
．
  1 2
F/N 5 2.5
l/cm 20 40

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?白銀）閱讀下面材料，然后回答問題：據(jù)蘭州某報紙報道：2011年4月18日，蘭州市伏龍坪垃圾場沼氣回收與發(fā)電利用項目正式開工，項目建成后，年發(fā)電量達700萬千瓦時，預(yù)計可滿足蘭州1萬戶-1.5萬戶居民的生活用電．一位技術(shù)人員介紹，首先是從垃圾中抽取“天然沼氣”并做過濾處理，待沼氣被抽取后，使被輸送到設(shè)置在地面的“沼氣發(fā)電組”，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃燒，推動汽輪機轉(zhuǎn)動，汽輪機驅(qū)動發(fā)電機來發(fā)電．

（1）根據(jù)上面的短文，請你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整：

（2）利用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點（寫出一條即可）：
環(huán)保
環(huán)保
；
（3）項目建成后，每年的發(fā)電量相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量？（煤的熱值為3.0×103J/kg）

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同步練習(xí)冊答案