15．如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了（　�。�
A．防止噪聲產(chǎn)生B．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱
C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度

分析 防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

解答 解：工人戴著防噪聲耳罩，減弱傳入入耳的噪聲，這是在人耳處減弱噪聲，防止噪聲進(jìn)入耳朵．
故選：C．

點評 解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用力F1把門推開，彈性繩會被拉長，如圖，門處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）畫出彈性繩對門的拉力F2的示意圖．
（2）O為支點，畫出F1的力臂．
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2可知F1＜F2（選填“＞”“=”“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．冬天的早晨，小梅發(fā)現(xiàn)家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”，這是因為室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，此過程中放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路閉合開關(guān)，甲、乙兩燈泡均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，但兩電表指數(shù)仍明顯偏轉(zhuǎn)，造成此現(xiàn)象的原因可能時（　�。�
A．甲燈泡短路B．乙燈泡短路C．甲燈泡斷路D．乙燈泡斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是一種新能源--可燃冰，2017年5月18日，我國在南海開采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣．可燃冰屬于不可（選填“可“或“不可”）再生能源．完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為6.72×109J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質(zhì)量為32t的水由20℃加熱到70℃[q天然氣=4×107J/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在校運會上，小明和小亮的百米跑成績分別為14s和15s，比較兩人百米全程的平均速度，小明的大于（選填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；當(dāng)?shù)竭_(dá)終點時，他們不能立即停下來，是由于他們具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列措施中，屬于加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．海灘上曬鹽池面積很大，池內(nèi)的海水也很淺
B．太陽能熱水器要安裝在日光照射充足的地方
C．在城市里種植花木，擴(kuò)大草坪面積
D．采取地膜覆蓋的方法進(jìn)行育秧

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常要進(jìn)行多次實驗．下列實驗中屬于“為了減小誤差”的是（　　）
A．在“探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗時，不斷改變物體質(zhì)量，進(jìn)行多次實驗
B．在“探究杠桿平衡條件”實驗時，不斷改變動力（臂）和阻力（臂），多次進(jìn)行實驗
C．在“探究電流與電阻兩端的電壓的關(guān)系”實驗中，不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流
D．在“伏安法測電阻”的實驗中，不斷調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，多次測量電阻兩端的電壓及對應(yīng)的電流

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同步練習(xí)冊答案