4.生活中關(guān)于熱現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A.打開冰箱門,看見門前冒白氣,這是汽化現(xiàn)象
B.北方的冬天,冰凍的衣服變干,這是熔化現(xiàn)象
C.秋天的早晨,花草上出現(xiàn)露珠,這是液化現(xiàn)象
D.電冰箱內(nèi)側(cè)壁會看見附有一層白色的冰晶,這些冰晶是水蒸氣凝固形成的

分析 (1)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:
A、打開冰箱門后,附近出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,故A錯誤;
B、冰凍的衣服變干,是固態(tài)冰變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的升華現(xiàn)象,故B錯誤;
C、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴懸浮在空氣中形成的,故C正確;
D、冰箱內(nèi)壁上的霜是水蒸氣凝華形成的,故D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 掌握六種物態(tài)變化的名稱,另外六種物態(tài)變化過程中,都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有:凝固、液化、凝華;吸熱的有:熔化、汽化、升華.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是電飯鍋的實(shí)物圖,圖(甲)是它的內(nèi)部電路圖,圖(乙)是電路簡圖它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋,由溫控開關(guān)自動控制.煮飯時(shí),先要按下溫控開關(guān)按鈕;到達(dá)設(shè)定溫度(飯已煮熟),按鈕會自動彈起.

(1)對照觀察圖(甲)和(乙),溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí),“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是串聯(lián)關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);按下溫控開關(guān)按鈕.“燒煮電路部分”的電壓為220V,“保溫電路部分”將不工作(選填“工作”或“不工作”);
(2)當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí),電飯鍋電路的總功率為1100W.求:“燒煮電路部分”的電阻R1
(3)溫控開關(guān)按鈕彈起后,電飯鍋電路的總功率為44W.求:①電路中的電流;②“保溫電路部分”的電阻R2
(4)已知,只有當(dāng)指示燈和限流器兩端的電壓與電源電壓相差不大時(shí),指示燈才會發(fā)光.請通過相關(guān)計(jì)算或分析,說明為什么溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí),紅燈熄滅而黃燈亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明在家里用電水壺?zé)娝畨卦谙嗤臅r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等),發(fā)現(xiàn)將滿壺水燒開比將半壺水燒開用的時(shí)間長一些,這表明,水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān),即水在升高相同的溫度時(shí),水的質(zhì)量越大,吸收的熱量越多,小麗用電水壺也發(fā)現(xiàn),將滿壺水燒開比不燒開用的時(shí)間也長一些,這表明,水吸收熱量的多少還與升高的溫度有關(guān),即質(zhì)量相同的水溫度升高的越大,吸收的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.生活中有許多物理現(xiàn)象,請根據(jù)要求填空
(1)車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音 這是從噪聲的傳播途徑減少噪聲;市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從防止噪聲產(chǎn)生途徑減少噪聲.
(2)暴風(fēng)雨來臨之前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹的形狀發(fā)生了改變;使落葉的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.我們能在平面鏡中看到自己的像,這是光的反射形成的,日食是由于光的直線傳播形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)電學(xué)知識的說法正確的是( 。
A.用電器是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備
B.家庭電路中,三腳插頭中間較長的銅片與用電器的金屬外殼相連
C.毛皮和橡膠棒在摩擦起電的過程中,毛皮因?yàn)槭ル娮佣鴰ж?fù)電
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖甲所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的質(zhì)量和初溫必須相等,閉合開關(guān)后,經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)B(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快,物質(zhì)的這種特性我們用物理量比熱容來描述.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱,小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同.小組的其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想是錯誤的,原因是導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),電流相等.
(3)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材,要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是:
①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油;②將A(或B)瓶內(nèi)的電阻絲換成10Ω的.
(4)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象,(如圖乙)其中正確的是A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用學(xué)過的物理知識,仿照示例中的形式,將表中的空格填寫完整.
現(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋
示例:夏天,從冰箱中拿出瓶裝礦泉水,過一會兒瓶的外壁會附著一層小水珠礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水珠
在潮濕的天氣,當(dāng)打開電冰箱門時(shí)有“白氣”冒出
用久的日光燈兩頭會“變黑”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究某物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系,某同學(xué)用某液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測出液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù).
分析測量數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比.
序號體積V/cm3質(zhì)量m/g
154
2108
31512
42016
52520
63024

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