一學(xué)生測某液體質(zhì)量時(shí)，測得空瓶質(zhì)量15g，測瓶和液體總質(zhì)量時(shí)用的砝碼和游碼位置如圖所示，則液體質(zhì)量是________。

　
答案：18.6g#18.6克
解析：

標(biāo)尺最大刻度值是5g，每一個(gè)小格為0.2g。標(biāo)尺上游碼讀數(shù)為1.6g，所以瓶和液體的總質(zhì)量是33.6g，液體質(zhì)量等于瓶和液體的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量15g，是18.6g。


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖州）如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：選擇一根長1米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡．在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器．右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）．測量時(shí)往容器中加滿待測液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O
30
30
厘米處．
（2）該“密度天平”的量程為多大？
（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將
增大
增大
（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

一學(xué)生測某液體質(zhì)量時(shí)，測得空瓶質(zhì)量15g，測瓶和液體總質(zhì)量時(shí)用的砝碼和游碼位置如圖所示，則液體質(zhì)量是________。

　

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）物理（帶解析） 題型：計(jì)算題

如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”.其制作過程和原理如下：選擇一根長l 米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡，在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。測量時(shí)往容器中加滿待測液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

(l）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O_________厘米處；
(2）該“密度天平”的量程為多大？
(3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將______________（選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年浙江省余姚地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時(shí)發(fā)明的可以直接測量密度的“密度天平”。其制作過程如下：選擇一根長1米杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側(cè)離中點(diǎn)10厘米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。測量時(shí)往容器中加滿待測液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

（1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O　　　cm處。

（2）該“密度天平”的量程為多大？

（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將　　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

 

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