(2014?焦作一模)關(guān)于彈力,下列說法中正確的是( )
A.相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力作用
B.兩個(gè)物體之間的彈力大小相等、方向相反,是一對(duì)平衡力
C.物體間所產(chǎn)生彈力的大小決定于它們所受到的重力大小
D.彈力只能使物體發(fā)生形變,不能改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
A
【解析】
試題分析:彈力是物體發(fā)生彈性形變,要恢復(fù)原狀從而產(chǎn)生彈力.彈力產(chǎn)生的條件是直接接觸且彈性形變.
【解析】
A、彈力產(chǎn)生的條件是直接接觸且彈性形變,故相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力作用,故A正確;
B、兩個(gè)物體之間的彈力大小相等、方向相反,但不作用在同一物體上,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,與重力無關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、彈力不僅能使物體發(fā)生形變,也能改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、水對(duì)容器底壓強(qiáng)逐漸減小到零 |
B、木塊受到的浮力逐漸減小到零 |
C、木塊受到的浮力和箱底受到水的壓強(qiáng)都保持不變 |
D、箱底受到水的壓強(qiáng)逐漸減小到某一個(gè)固定值后保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、壓強(qiáng)不變,浮力不變 |
B、壓強(qiáng)增大,浮力減小 |
C、壓強(qiáng)增大,浮力不變 |
D、壓強(qiáng)增大,浮力增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、甲最大 | B、乙最大 |
C、丙最大 | D、無法判斷 |
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是( )
A.玻璃杯中的銅勺好像在水面處折斷了
B.雨后的空中出現(xiàn)美麗的彩虹
C.山在水中形成“倒影”
D.太陽光透過云層形成直線型光束
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年蘇科版初中物理九年級(jí)下第十七章17.1練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2014?平頂山二模)下列關(guān)于信息的傳遞和能源的利用說法正確的是( )
A.電視遙控器是通過紫外線來發(fā)射信號(hào)的
B.煤、石油、天然氣是不可再生能源
C.手機(jī)是通過激光來接收信號(hào)的
D.核能的利用會(huì)造成放射性污染,所以應(yīng)該關(guān)閉核電站
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第四章4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?鹽城)在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響.小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列合乎要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江都市一模)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問題的一種方法,通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法,如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這一方法的是( )
A.探究壓力作用效果的影響因素 B.探究動(dòng)能影響因素
C.探究電功大小影響因素 D.探究真空不能傳聲
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科目:初中物理 來源:[同步]2014年蘇科版初中物理九年級(jí)下第十七章17.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?建甌市模擬)第三代數(shù)字通信技術(shù)(簡稱3G)與1G、2G的主要區(qū)別是傳輸聲音和數(shù)據(jù)速度上的提升,最直接的變化就是可視電話的開通,不僅能聽到聲音還能看到圖象.3G手機(jī)傳輸信息利用的是( )
A.電磁波 B.紅外線 C.超聲波 D.次聲波
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