在小學(xué)課文中我們就學(xué)習(xí)過曹沖稱象的故事，曹沖利用大船和石頭巧妙的測出了大象的質(zhì)量，如圖所示．請從物理學(xué)角度出發(fā)寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識．
（1）    ；
（2）    ．
【答案】分析：（1）船上放大象和放石頭排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；
（2）因?yàn)閮煞N情況船均為漂浮，據(jù)此得出大象的重等于石頭的重，從而得出石頭的質(zhì)量等于大象的質(zhì)量．
解答：解：
（1）由圖知，船上放大象和放石頭水面達(dá)到相同的記號，即排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；
（2）∵兩種情況船均為漂浮，
∴F浮=G，
∴大象和船的總重等于石頭和船的總重，
由此得：G象=G石頭，
故答案為：（1）物體的漂浮條件：浮力等于重力；
（2）阿基米德原理．
點(diǎn)評：本題考查了阿基米德原理和物體的漂浮條件的應(yīng)用，知道曹沖稱象的原理是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在小學(xué)課文中我們就學(xué)習(xí)過曹沖稱象的故事，曹沖利用大船和石頭巧妙的測出了大象的質(zhì)量，如圖所示．請從物理學(xué)角度出發(fā)寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識．
（1）
物體的漂浮條件：浮力等于重力
物體的漂浮條件：浮力等于重力
；
（2）
阿基米德原理
阿基米德原理
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過音調(diào)、響度和音色是樂音的三個(gè)要素．一般來說，樂音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，雜亂無章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來很好聽的樂曲或歌聲，在音量過大時(shí)會干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺，從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲．噪聲對人體健康有很大的危害．在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了，會產(chǎn)生聽覺遲鈍，甚至造成耳聾．強(qiáng)的噪聲還會引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾�。肼晫印⒅参镆灿杏绊懀缗Ｒ蛟肼暥鴾p少產(chǎn)奶，番茄也會由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機(jī)器增多，各種車輛來來往往，造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國都十分關(guān)心的問題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來．修筑隔音墻、種樹等對減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過機(jī)器的噪聲情況，可以了解機(jī)器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況．試驗(yàn)表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí)．在絕對安靜的環(huán)境中，人也會感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來的危害，你都采取了哪些做法．（說出兩種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過音調(diào)、響度和音色是樂音的三個(gè)要素．一般來說，樂音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒有規(guī)律，雜亂無章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來很好聽的樂曲或歌聲，在音量過大時(shí)會干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺，從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲．噪聲對人體健康有很大的危害．在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了，會產(chǎn)生聽覺遲鈍，甚至造成耳聾．強(qiáng)的噪聲還會引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾�。肼晫印⒅参镆灿杏绊懀缗Ｒ蛟肼暥鴾p少產(chǎn)奶，番茄也會由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機(jī)器增多，各種車輛來來往往，造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國都十分關(guān)心的問題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來．修筑隔音墻、種樹等對減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過機(jī)器的噪聲情況，可以了解機(jī)器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況．試驗(yàn)表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí)．在絕對安靜的環(huán)境中，人也會感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來的危害，你都采取了哪些做法．（說出兩種即可）

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在小學(xué)課文中我們就學(xué)習(xí)過曹沖稱象的故事，曹沖利用大船和石頭巧妙的測出了大象的質(zhì)量，如圖所示．請從物理學(xué)角度出發(fā)寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的兩條知識．
（1）______；
（2）______．

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