如圖所示，鋼絲鉗是同學(xué)們熟悉的工具，下列有關(guān)它的表述中錯誤的是（ ）

A．鉗口前端有凹凸的條棱是為了減小壓強(qiáng)
B．鉗口磨得很薄是為了增大壓強(qiáng)
C．把手上的橡膠套有凹凸花紋是為了增大摩擦
D．使用鉗口剪金屬線時是省力杠桿
【答案】分析：（1）增大壓強(qiáng)的方法有增大壓力、減小受力面積；減小壓強(qiáng)的方法是減小壓力、增大受力面積；
（2）增大摩擦的方法是增大壓力、增大接觸面的粗糙程度；
（3）判斷杠桿的類型，可以通過比較動力臂與阻力臂大小的方法進(jìn)行．
解答：解：A、鉗口凹凸不平的條棱是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，A說法不對；
B、鉗口很薄可以減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，B說法正確；
C、橡膠套有凹凸花紋增大了接觸面和粗糙程度，從而增大摩擦，C說法正確；
D、從圖中可以看，使用鋼絲鉗時，手柄離支點的位置比鉗口離支點的位置要遠(yuǎn)，即動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿，D說法正確．
故選A．
點評：鋼絲鉗是生活中常用的一種工具，它上面的每個部位都應(yīng)用了物理知識，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理時要注重與生活實際相聯(lián)系，用所學(xué)知識來解決實際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖丙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1，和阻力F2．
（2）請按照實物圖，在虛線框中畫出相對應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對于這個電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請在要改接的那根線上打上“×”號，并連上正確的接法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖丙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1，和阻力F2．
（2）請按照實物圖，在虛線框中畫出相對應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對于這個電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請在要改接的那根線上打上“×”號，并連上正確的接法．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市宜興市實驗中學(xué)九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖丙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1，和阻力F2．
（2）請按照實物圖，在虛線框中畫出相對應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出小燈對應(yīng)的字母．
（3）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如右圖是某同學(xué)連接的電路：
1、如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．
2、對于這個電路，只須改接一根導(dǎo)線的線頭，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請在要改接的那根線上打上“×”號，并連上正確的接法．

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