(1)小磁針上方平行地放置一條直導(dǎo)線,當(dāng)直導(dǎo)線通電后小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn),那么小磁針轉(zhuǎn)到什么位置就不動(dòng)了呢?為什么?

(2)你知道通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況嗎?

(3)請(qǐng)同學(xué)們猜想.在做奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)把小磁針平行放在直導(dǎo)線下方之后再把小磁針?lè)旁谏戏剑瑑纱涡〈裴樒D(zhuǎn)后的N極指向能一樣嗎?

答案:
解析:

  (1)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小磁針轉(zhuǎn)到與直導(dǎo)線垂直時(shí)就靜止不動(dòng)了,其原因是,通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),而磁場(chǎng)是有方向的,當(dāng)小磁針的北極轉(zhuǎn)到和磁場(chǎng)方向一致時(shí),小磁針就會(huì)靜止,所以小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)到與直導(dǎo)線垂直時(shí)就不動(dòng)了.

  (2)實(shí)驗(yàn)表明,通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布是以直線為圓心組成的同心圓,這些同心圓都在與導(dǎo)線垂直的平面上,如圖所示.

  (3)“不一樣”,根據(jù)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的分布特點(diǎn),小磁針在下方和上方N極指向應(yīng)相反.


提示:

  觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的重要方法與手段,很多物理規(guī)律包括定律都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察總結(jié)得出的結(jié)論,希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理時(shí)要善于觀察,并且善于觀察生活中的事物,及時(shí)總結(jié),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的物理現(xiàn)象.

  通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)分布不作為考查內(nèi)容,只是從了解知識(shí)的角度為同學(xué)們介紹,提高學(xué)習(xí)的興趣.對(duì)于如圖所示的實(shí)驗(yàn),可以自己做,方法是:把直導(dǎo)線垂直穿過(guò)一個(gè)硬紙板,在硬紙板上撒一層薄薄的鐵粉,給直導(dǎo)線通電,再用手輕輕敲動(dòng)紙板,則會(huì)觀察到栩栩如生的“磁感線”分布.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

23、“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

(1)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)?div id="0b1ntsg" class="quizPutTag">磁體能吸引鐵質(zhì)物體

(2)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是
斷開開關(guān),觀察小磁針是否回到原來(lái)的位置

(3)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把電池正負(fù)極對(duì)調(diào),閉合開關(guān)后,小磁針將
反向轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?衢州)“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn).在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線.閉合開關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).
(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是
力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)?!--BA-->
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是
斷開開關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向
斷開開關(guān),觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向

(4)老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方,閉合開關(guān)后,小磁針將
向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)
向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是:         ;
(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?u>       ;
(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:
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(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,有位英國(guó)科學(xué)家運(yùn)用逆向思維法,經(jīng)過(guò)10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上的演示實(shí)驗(yàn),在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了.某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到:小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng).

(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論,其依據(jù)是:         

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這是因?yàn)椋?u>       ;

(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí),最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是:

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(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,有位英國(guó)科學(xué)家運(yùn)用逆向思維法,經(jīng)過(guò)10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了

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