【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是　　

A. 一只成年人運動鞋的底面積約為

B. 健康的中學生脈搏跳動一次的時間約為5s

C. 教室的課桌高度約為

D. 一瓶500mL礦泉水的質量約為

【答案】D

【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

解答：A、成年人運動鞋的長、寬一般在26cm、8cm左右，一只運動鞋的鞋底面積在

左右。故A不符合實際；

B、正常情況下，中學生的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s。故B不符合實際；

C、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右。故C不符合實際；

D、一瓶500mL礦泉水的質量在左右。故D符合實際。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光線從空氣射到水面，畫出入射光線對應的反射光線和大致的折射光線．

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】司機朝著山崖以20m/s的速度行駛，看到前方有丁字形路口，便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車輛（車速保持不變），鳴笛后經對面山崖的反射4s后便聽到了回聲，已知聲音在空氣中的傳播速是340m/s，求：

⑴4S內車行駛的路程是多少？

⑵鳴笛時車離山崖有多遠？

⑶聽到回聲時車離山崖有多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用如圖所示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上，當n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導線的兩端。

（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與_______相連，另一端只需接觸一根導線，就能將兩根導線辨別開。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，可以加快蒸發(fā)的是　　

A. 酒精燈不使用時要加蓋燈帽

B. 環(huán)衛(wèi)工人用掃帚將馬路上的積水攤開

C. 將蔬菜用保鮮袋封裝后放入冰箱

D. 用滴灌裝置給農作物進行局部灌溉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉盤，距轉盤2m高處有一盞燈成像在其中。燈的像距離該燈_____m；若用手水平撥動轉盤，則會觀察到燈的像的位置_______(填“改變”或“不變”)。從燈發(fā)出的光線經玻璃轉盤反射后，所有的反射光線都好像是從_________發(fā)出來的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組想通過實驗測量某品牌牛奶的密度，實驗室提供以下四種實驗器材的組合方案，可測出牛奶密度的是　　

A. 一個燒杯、足量的牛奶、彈簧測力計、大小合適的鵝卵石、細線

B. 一個燒杯、足量的牛奶、天平和砝碼、量筒

C. 兩個燒杯、足量的牛奶、足量水、天平和砝碼、記號筆

D. 一個燒杯、足量的牛奶、標有等間距小格的杠桿、鉤碼、塑料小桶、細線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學在探究“壓力作用效果與受力面積的關系”時，利用鐵架臺、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進行實驗。實驗步驟如下：

如圖甲所示，他把雞蛋放到了鐵架臺的燒瓶夾上，手拿比較寬的包裝帶切雞蛋，沒有切開；

他換用同種材料的細包裝帶再次切該雞蛋，如圖乙所示，雞蛋被切開了；

小東同學因此得出結論“壓力的作用效果與受力面積有關”。

小東同學的探究過程中存在的問題是：______。

為解決該問題，你認為需要補充的器材是：______。寫出改進措施：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一光滑的質量為4m半徑為R的半圓槽置于光滑水平面上，在槽的左側緊挨有一個質量為m的物塊，今讓一質量也為m的小球自左側槽口A的正上方高R處從靜止開始落下，與半圓槽相切自A點進入槽內，則以下結論中正確的是

A. 小球在半圓槽內第一次由A到最低點B的運動過程中，槽的支持力對小球做負功

B. 小球第一次運動到半圓槽的最低點B時，小球與槽的速度大小之比為4：1

C. 小球第一次在半圓槽的最低點B時對槽的壓力為

D. 物塊最終的動能為

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