( 1 ）圓球 

( 2 ）水和酒精混合液 的密度等于油滴的密度 

( 3 ) B


小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況．

(1)小明找來(lái)兩把完全相同，長(zhǎng)為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬，再將兩把鋼尺互相測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異，請(qǐng)寫(xiě)出造成妝種結(jié)果的原因(寫(xiě)出一條即可)：________________________________________。

(2)他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí)，A端固定不動(dòng)，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)，小明可以通過(guò)觀察________________________分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化．裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短，這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了________作用．

(3)請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題．

問(wèn)題：________________________________________________________________________。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


世玲同學(xué)做了

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，其小組同學(xué)對(duì)她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估與交流.a.世玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖23所示，指針指到分度盤(pán)中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤(pán)開(kāi)始測(cè)量.組長(zhǎng)嘉莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未好”。世玲同學(xué)明白了，接下來(lái)她將 ，再調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤(pán)中線處;

b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1。

c.向燒杯內(nèi)倒入適最食用油，側(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2:

d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V ;

e.測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:P油= 。

(2)文蜂同學(xué)認(rèn)為世玲同學(xué)操作過(guò)程還存在問(wèn)題，猜想油倒入最簡(jiǎn)內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù):

通過(guò)上述多次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明文峰同學(xué)的猜想是_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

若實(shí)臉使用的是100 ml的燒杯，則世玲同學(xué)側(cè)最質(zhì)最的數(shù)據(jù)需要減 g 后再計(jì)算密度，否則其測(cè)得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你改進(jìn)世玲同學(xué)側(cè)食用油密度不合理的操作:

a用己調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出 的總質(zhì)量m;

b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入且筒內(nèi)，讀出且筒內(nèi)食用油的體積為V ;

c.用天平側(cè)出 的總質(zhì)量m' .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”，程越同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）按照電路圖連接好器材后，程越準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，一旁的林雨同學(xué)馬上指出了實(shí)驗(yàn)中兩處不合理的地方，請(qǐng)思考林雨同學(xué)所提的兩處不足：

① ；

② 。

（2）改正不足之后，程越同學(xué)得到了如下表所示數(shù)據(jù),從該數(shù)據(jù)中可以看出，程越同學(xué)所選電阻的阻值為 Ω。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究，可以得出結(jié)論： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


①使液體均勻受熱   加熱時(shí)間    ②B     ①高度差   不漏氣  ②甲和乙   乙和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 大   甲     升力系數(shù)     沖角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究?jī)蓚�(gè)靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：

利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想 和 肯定是錯(cuò)誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是 ．

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確．簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．

主要器材： ；簡(jiǎn)要做法： ；判斷方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


由于家庭電路中各種用電器都是     聯(lián)的，用電器的增多會(huì)導(dǎo)致供電線路上的電流增大，這樣家庭電路就會(huì)因                       而造成干路電流過(guò)大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一部分電路，當(dāng)把電壓恒定的電源接在A、C兩點(diǎn)時(shí)，電流表A1、A2示數(shù)分別為I1和I2，且I1∶I2＝9∶5；若把此電源接在B、D兩點(diǎn)時(shí)，電流表A1示數(shù)為I1′，且I1∶I1′＝9∶2； R1、R2消耗的功率分別為P1和P2。

求：⑴R2∶R3為多少？ 

⑵P1∶P2為多少？

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