測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題.
(1)圖(1)中秒表的讀數(shù)為
 
s.
(2)如圖(2)所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),A尺的分度值是
 
,由圖可知
 
 (選填“A”或“B”)尺使用不正確,根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為
 
cm.
(3)如圖(3)甲是體溫計(jì),乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),它們都是利用液體
 
的性質(zhì)制成的.可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是:
 

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分析:(1)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
(2)刻度尺使用時(shí),有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體;刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位.
(3)常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的;根據(jù)不同溫度計(jì)的測(cè)量范圍確定測(cè)量對(duì)象.
解答:解:由圖知:
(1)在秒表的中間表盤上,1min中間有一個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1min;
在秒表的大表盤上,1s之間有2個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,指針在3s處,所以秒針指示的時(shí)間為3s,即秒表的讀數(shù)為3s;
(2)A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)與2.2cm對(duì)齊,估讀為2.20cm,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.20cm;B刻度尺有刻度的一邊沒有緊靠被測(cè)物體,所以是錯(cuò)誤的;
(3)體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
體溫計(jì)的測(cè)量范圍一般為35℃~42℃,實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的測(cè)量范圍一般為-20℃~103℃,所以可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì).
故答案為:(1)3;(2)1mm;B;2.20;(3)熱脹冷縮;乙.
點(diǎn)評(píng):①讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí),基本方法是一致的,都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
②溫度計(jì)選擇不合適,不僅得不到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,還可能損壞溫度計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
17
17
,應(yīng)改為
15
15
;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
;
③分析表中數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升高度
物體上升高度
無(wú)關(guān).
④如果用該滑輪組提起重8N的重物,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙.當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”).
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
C
C
.(填字母)
A.減小摩擦        B.多次測(cè)量取平均值減小誤差        C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們,學(xué)了一個(gè)學(xué)期的物理,知道它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,想必你們的家庭實(shí)驗(yàn)室一定建成了.
(1)請(qǐng)列舉出你家庭實(shí)驗(yàn)室中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)器材(其中至少要有一個(gè)是測(cè)量工具):
刻度尺、礦泉水瓶、橡皮等
刻度尺、礦泉水瓶、橡皮等

(2)用以上器材中的部分或全部進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:
在礦泉水瓶中裝入適量水,從側(cè)面看上去瓶子好像變淺了
在礦泉水瓶中裝入適量水,從側(cè)面看上去瓶子好像變淺了

所涉及到的物理知識(shí):
這是光的折射現(xiàn)象
這是光的折射現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

測(cè)量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),完成下列有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題.
(1)圖(甲)中秒表的讀數(shù)為
 
s;
(2)如圖(乙)所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng).A尺的分度值是
 
,由圖可知
 
 (選填“A”或“B”)尺使用不正確,根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長(zhǎng)度為
 
cm.
(3)如圖(丙)是體溫計(jì),它是利用液體
 
的性質(zhì)制成的,此刻的溫度是:
 

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甲.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們,學(xué)了一個(gè)學(xué)期的物理,知道它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,想必你們的家庭實(shí)驗(yàn)室一定建成了.
(1)請(qǐng)列舉出你家庭實(shí)驗(yàn)室中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)器材(其中至少要有一個(gè)是測(cè)量工具):______
(2)用以上器材中的部分或全部進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:______
所涉及到的物理知識(shí):______.

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