【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:

把電流表分別接入到電路中的A、BC處,將第一次測出的電流填入下表:

為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量。方法一:改變電源個數(shù)(改變電壓);方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

(1)按如圖所示電路圖連接實物電路_____;

(2)在拆接電路時,開關(guān)必須_____;上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是_____;

(3)通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法____(選填“一”或“二”)來進行的;

(4)在第三次測量時,C處的電流表量程應(yīng)選 _______;實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于________。

故答案為

【答案】 (1)如圖所示:

(2). 斷開 (3). 缺少電流單位 (4). 一 (5). “0-0.6A” (6). 各支路電流之和。

【解析】解答:(1)由電路圖可以看出電流路徑:電流從正極出來經(jīng)過開關(guān)然后分為了兩條支路分別經(jīng)過燈泡以后匯合再回到電源的負極即倆燈泡并聯(lián),所以連接實物如圖

(2)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;上面設(shè)計的表格中各數(shù)值單位不存在,則不足之處是缺少電流單位;(3)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,支路上的電流都同時改變,即第二次的三個數(shù)據(jù)是第一次的2倍,第三次是第一次的2.5倍,故不是更換其中一條支路中的規(guī)格不同的燈泡,而是通過改變電源電壓得到的數(shù)據(jù);(4)在第三次測量時,因C處的電流為0.55A,沒有超過0.6A,所以電流表量程應(yīng)“00.6A”;比較C處的電流ICA處的電流IAB處的電流IB可得:并聯(lián)電路的電流特點為:干路電流等于各支路電流之和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】舞蹈“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶。

(1)如圖,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞者,因為光的的緣故.
(2)梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其是不同的.
(3)舞臺上云霧繚繞,它們是固態(tài)二氧化碳時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷成小冰晶或成小水珠而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生 , 從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.

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【題目】關(guān)于助聽器的作用的討論,下列說法正確的是

A. 利用助聽器是為了獲得立體聲 B. 助聽器專供老人使用

C. 利用助聽器是為了將傳來的聲音放大,再傳給聽者 D. 助聽器只是用于聽力有障礙的人

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【題目】該體溫計的讀數(shù)為。若有兩個溫度計,它們的玻璃泡里裝有同樣多的水銀,但是它們的玻璃管內(nèi)徑粗細不同,當(dāng)把它們同時放在同一杯熱水中時,兩水銀柱上升的高度 , 溫度計的示數(shù)(選填“相同”“不同”)

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【題目】小華同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實驗:

(1)請在圖中作出蠟燭AB的像AB
(2)根據(jù)作圖判斷,蠟燭AB通過小孔成的是立(選填“正”或“倒”),像,(選填“虛”或“實”);若蠟燭以B為固定點,AB向紙外順時針轉(zhuǎn)動時,像做 轉(zhuǎn)動(選填“順時針”或“逆時針”);若蠟燭AB向左逐漸遠離小孔,像將 。(選填“變大”或“變小”)

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【題目】小明閱讀了比熱容表后,得出了一些結(jié)論,其中正確的是(

A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其比熱容不同

C. 質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,升高相同的溫度,銅塊吸熱多

D. 液體的比熱容都比固體大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強在做“探究平面鏡成像特點”實驗時,將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是(填“實”或“虛”)像.
(4)小強用薄玻璃進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面水平移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中存在的問題是

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【題目】航模小組的某位同學(xué)在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓(xùn)練,他操作遙控器,使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升,飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段,然后懸停在距離地面10m的高度處.飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s.假設(shè)飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力,則下列說法正確的是( 。

A. 在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小

B. 在上升的階段受到的升力大于重力

C. 在上升階段飛機的功率為2.5W

D. 在懸停階段飛機升力的功率為3W

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【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關(guān)s再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi),兩只小燈泡均不發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 小燈泡發(fā)生短路 B. 小燈泡發(fā)生斷路

C. 電流表使用的量程小了 D. 電流表的接線柱接反了

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