12．平時(shí)所說(shuō)“月亮躲進(jìn)云里”是以云層為參照物，正在行駛的列車速度是15m/s，這句話的物理意義是列車每秒鐘通過(guò)的路程為15m，合54km/h．

分析 （1）判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，然后來(lái)比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的；
（2）速度值的含義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少；1m/s=3.6km/h．

解答 解：“月亮躲進(jìn)云層里”研究的是月亮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的運(yùn)動(dòng)情況是相對(duì)于云層而言的，所以參照物是云層；
行駛的速度為15m/s，其物理意義是列車每行駛1s通過(guò)的路程是15m．
15m/s=15×3.6km/h=54km/h．
故答案為：云層；列車每秒鐘通過(guò)的路程為15m；54．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度的概念、單位以及速度的物理意義，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小明同學(xué)的質(zhì)量為40kg （選填“kg”、“g”或“N”）；假期旅游時(shí)他體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)-----過(guò)山車．當(dāng)他乘坐過(guò)山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，這時(shí)他受到的重力方向是豎直向下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的$\frac{1}{6}$；若一個(gè)連同隨身裝備共90Kg的航天員到達(dá)月球表面（g取10N/Kg），問(wèn)：
（1）該宇航員連同隨身裝備在地球上受到的重力多大
（2）月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深為20m的某處受到水的壓強(qiáng)為2×105Pa．輪船在通過(guò)三峽大壩時(shí)，需經(jīng)過(guò)五級(jí)船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理．請(qǐng)你寫出一個(gè)此原理相同的生活中例子茶壺．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E（填字母）兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；我們俗話有說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：減少受力面積來(lái)增加壓力作用的效果．
（4）比較D、E兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①．（填序號(hào)）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t，
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
③鐵軌鋪在路枕上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在做墨水滴入水中的實(shí)驗(yàn)中，我們看到的不是墨水的分子在運(yùn)動(dòng)
B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，不能說(shuō)明分子間有間隙
C．有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
D．液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲中空氣被壓縮后里面的棉花被點(diǎn)燃，圖乙中用打氣筒向裝有少許水的瓶?jī)?nèi)充氣，空氣推動(dòng)瓶塞跳起，同時(shí)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白霧”，并且打氣筒壁有熱感．請(qǐng)?jiān)谏鲜鲞@段描述中找出短句，并寫出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)或物理原理；
（1）詞或短句棉花點(diǎn)燃，與之對(duì)應(yīng)物理知識(shí)做功可以改變物體內(nèi)能
（2）詞或短句瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白霧”，與之對(duì)應(yīng)物理知識(shí)物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少
（3）詞或短句白霧，與之對(duì)應(yīng)物理知識(shí)液化過(guò)程放熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將手機(jī)放在真空罩中，并用抽氣機(jī)將其中的氣體不斷的向外抽．打電話呼叫罩中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)能（填“能”或“不能”）收到呼叫信號(hào)，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是電磁波可以在真空中傳播．
（2）乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)該將導(dǎo)線接在BD（選填A(yù)C或BD）兩點(diǎn)間造成短路，引起熔絲熔斷．
（3）丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路：用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲（阻值約30Ω）加熱，觀察導(dǎo)體電阻的變化，該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是無(wú)法看出電阻變化，改進(jìn)方案：在電路中添加電流表或燈泡．
（4）在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中，在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，并在鐵屑上放幾個(gè)小磁針，放個(gè)小磁針目的是判斷磁場(chǎng)方向，閉合開(kāi)關(guān)后為了更好地通過(guò)鐵屑客觀地描述磁場(chǎng)分布情況，接下來(lái)的操作是輕敲有機(jī)玻璃板，操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場(chǎng)力的作用下動(dòng)起來(lái)表明通電螺線管周圍有磁場(chǎng)．
（5）如圖戊所示，一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，該汽油機(jī)每秒做功20次．太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是人類能源的寶庫(kù)，太陽(yáng)能屬于可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．關(guān)于“壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)探究

（1）探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用的效果；②對(duì)比甲乙兩圖，可以得出壓力大小相同時(shí)，受力面積越�。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫。�，壓力作用效果越明顯；③對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），理由是沒(méi)有控制受力面積大小相同
（2）為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖．

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