1．如圖1所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請在圖2中畫出響度是原來的一半、音調(diào)是原來的兩倍的聲音波形圖．

分析 音調(diào)是指聲音的高低，它由發(fā)聲體的頻率決定，頻率是物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)，頻率越大，音調(diào)越高；
響度是指聲音的大小，它由發(fā)聲體的振幅決定，振幅就是物體振動時離開平衡位置的最大幅度，振幅越大，響度越大．

解答 解；由圖1可知，響度是原來的一半，則振幅是原來的一般；音調(diào)是原來的二倍，則頻率是原來的二倍，則作圖如下：

點評 考查了影響音調(diào)、響度大小的因素，能從圖上分析物體的頻率和振幅是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小，且磁場越強，電阻越小的現(xiàn)象．利用這一現(xiàn)象，可以用來探究磁體周圍的磁場強弱．如圖所示，將GMR放在螺線管的右端．閉合開關(guān)S1，螺線管左端的磁極為N極．閉合開關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為I．將GMR移至螺線管的上方的中間位置，則此時電流表的示數(shù)將小于I（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．100g水和100g冰，溫度都升高10℃物態(tài)不發(fā)生改變，則水吸收的熱量是4.2×103J，冰吸收的熱量2.1×103J．（C冰=2.1×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”．這句諺語反映了我國新疆某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著，而沿海地區(qū)不像內(nèi)陸地區(qū)晝夜氣溫變化那么大，請說明形成這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整．

（1）把托盤天平放在水平臺面上，調(diào)整天平底座水平．
（2）將標(biāo)尺上的游碼移到左端零刻度處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使橫梁平衡．
（3）將小石塊放到已調(diào)好的天平的左盤，在右盤中逐漸增減砝碼并通過調(diào)節(jié)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡．
（4）右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為62g．
（5）如圖乙所示：
a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；
b．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；
c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g；
d．計算出小石塊的體積為30cm3．
（6）用密度公式計算出小石塊的密度為2.07 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．有三只電阻R1：R2：R3=3：2：1，將三個電阻并聯(lián)后R1、R2、R3兩端的電壓之比為U1：U2：U3=1：1：1；將三個電阻串聯(lián)接入原來的電源上，通過R1、R2、R3的電流之比為I1：I2：I3=1：1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的是一不完整的部分電路，為了使燈L1和燈L2并聯(lián)，應(yīng)用導(dǎo)線將哪些接線柱怎樣連接起來？請用文字回答并在圖上標(biāo)明連結(jié)方法．
答：a與d，c與b．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在圖中，用電壓表能測燈L1兩端電壓的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，圖中男同學(xué)在茶杯里放一枚硬幣，眼睛剛好看不見硬幣的地方，保持眼睛和杯子的位置不變，請女同學(xué)慢慢往杯里倒水，男同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．隨著水的增多，他可以看見硬幣的像，且感到硬幣像逐漸降低
B．隨著水的增多，他可以看見硬幣的像，且感到硬幣像逐漸升高
C．注水后能看見硬幣的像，看不見硬幣的像升高或降低
D．注水后仍看不見硬幣的像

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