【題目】如圖所示閉合開(kāi)關(guān) S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S2，電流表的示數(shù) I1 為 0.5A；閉合開(kāi)關(guān) S1、S2，電流表測(cè)量示數(shù) I2 為 1.5A，定值電阻 R0 的阻值為 20 Ω。求：

（1）電源電壓；

（2）電阻 Rx 的阻值。

【答案】（1）20V； （2）40Ω。

【解析】

（1）閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電路只有電阻Rx工作，電流表測(cè)量通過(guò)電阻Rx的電流，

閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，兩電阻并聯(lián)，電流表測(cè)量干路電流，

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，通過(guò)定值電阻R0的電流：

I0＝I2﹣I1＝1.5A﹣0.5A＝1A，

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，

所以電源電壓為：U＝U0＝I0R0＝1A×20Ω＝20V；

（2）由可得，定值電阻Rx的阻值：.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)觀察家中手電筒，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小燈泡，上面標(biāo)有“2.5V”字樣，他想測(cè)出該小燈泡的電功率：

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗。

（_______）

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，則故障的原因可能是_________。

(3)排除故障后，連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片向_______(“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(4)小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率為______W。

(5)小華若想接著探究電流與電阻的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端的電壓恒為10V，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為15Ω。若忽略小燈泡電阻隨溫度的變化，求：

（1）小燈泡恰好正常發(fā)光時(shí)的電流大小I；

（2）小燈泡恰好正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電功率PR。

（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（4）滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P滑動(dòng)的過(guò)程中，保證小燈泡兩端的電壓不超過(guò)6V，電路的總電功率的最大值與最小值之比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)，小陸選用了下列符合實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、定值電阻，并按照要求設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將電壓表、電流表調(diào)零，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P使其接入電路的電阻值最大；

②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P到適當(dāng)位置，讀出并記錄此時(shí)定值電阻R兩端的電壓U1及通過(guò)它的電流I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S；

③閉合開(kāi)關(guān)S，______，讀出并記錄此時(shí)定值電阻R兩端電壓U2及通過(guò)它的電流I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S。

（2）請(qǐng)根據(jù)小陸的實(shí)驗(yàn)步驟畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（________）

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在U2≠U1的條件下，若I2______I1（選填“=”或“≠”），可以驗(yàn)證“通過(guò)導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究利用動(dòng)滑輪提升重物，“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪所受重力是否有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒、質(zhì)量不等的滑輪 2 個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出對(duì)一個(gè)鉤碼的拉力、一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用 T、G 動(dòng)表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測(cè)力計(jì)______拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用 F 表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用 S 表示，鉤碼上升的高度用 h 表示。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 F，用刻度尺分別測(cè)出 S、h．并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出另一動(dòng)滑輪所受重力 G 動(dòng)，保證________不變，仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的T 、G 動(dòng)、F、S、h并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（2）利用公式；計(jì)算兩次實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η，由η1______η2（選填“＝”或“≠”），可以得出“動(dòng)滑輪的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪所受重力有關(guān)”。

（3）實(shí)驗(yàn)記錄表

T(N)

G 動(dòng)（N）

h（m）

F（N）

S(m)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A.中學(xué)生步行的速度約為

B.一瓶560mL的礦泉水質(zhì)量約為1200g

C.教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m

D.做完一遍中學(xué)生眼保健操的時(shí)間約為50s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛用天平和量筒測(cè)量牛奶的密度時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。

（2）往燒杯中倒入適量牛奶，測(cè)得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g，將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙，則倒出的牛奶體積為V=______mL。

（3）再測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙，則量筒中的牛奶質(zhì)量為m=______g。

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ=______g/cm3。

（5）若操作第（2）時(shí)有少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測(cè)得的牛奶密度將______（選填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：一個(gè)保溫?zé)浚瑹績(jī)?nèi)裝有適量的煤油、溫度計(jì)和阻值已知的電阻絲R。還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。小強(qiáng)想利用這些器材探究“電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I的定性關(guān)系”。

（1）如圖所示是小強(qiáng)連接的電路。請(qǐng)你幫助他將電路連接完整，并滿足開(kāi)關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。

（________）

（2）小強(qiáng)要想完成此實(shí)驗(yàn)，還需添加的一個(gè)測(cè)量工具是________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q的大小用________來(lái)反映。

（4）利用上述實(shí)驗(yàn)器材還可以探究“電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你也許有過(guò)這樣的體驗(yàn)：兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，你坐在其中一列火車(chē)的車(chē)廂中向另一列火車(chē)的車(chē)廂觀望。突然，你覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車(chē)的車(chē)尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上你乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上，而旁邊的列車(chē)卻向相反方向開(kāi)去了，如圖所示。上述情景中，“你覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)”所選的參照物是

A.鐵軌

B.坐在列車(chē)上的你

C.你乘坐的列車(chē)

D.旁邊反向開(kāi)去的列車(chē)

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同步練習(xí)冊(cè)答案