(7分)在測量定值電阻Rx阻值的實驗中.
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng) .
(2)請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變。
(3)實驗時,若只有Rx 斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是 .
(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時,只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為 ,電阻Rx= (以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示).
(5)(2分)因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,仍按照(4)中的測量和計算方法,移動滑動變阻器的滑片,多次測量求出了電阻Rx的阻值.請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確,并說出判斷理由 .
(1)斷開
(2)答案如下圖所示
(3)電流表示數(shù)為0(或:電壓表讀數(shù)約等于電源電壓3V)
(4)I2R0 I2R0/I1
(5)不正確,因為Rx與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同
【解析】
試題分析:在測量定值電阻Rx阻值的實驗中,(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),避免連接過程中發(fā)生短路。(2)當(dāng)滑片向左滑時電流表示數(shù)變小,其接入電路中電阻變大,故接入電路中電阻為右部分,電路連接如圖。(3)由圖知,實驗時,若只有Rx 斷路,開關(guān)閉合后,電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)約等于電源電壓。(4)由圖知:Rx與R0并聯(lián),Rx兩端電壓與R0兩端電壓相等為I2R0;電阻Rx= I2R0/I1。(5)由圖和題意知小明測得Rx阻值的方法是不正確的,因為在每次實驗時Rx與R0在兩種不同的狀態(tài)下電壓不一定相同。
考點:電阻的測量實驗探究過程
科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中,盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.下列實驗中也用到此物理方法的是
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(7分)小明利用實驗探究通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系。
(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來。要求:變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉。
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是 。
(3)小明排除故障后繼續(xù)實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論: 。
定值電阻 | 實驗次序 | 電壓U/V | 電流I/A |
R=10Ω | 1 | 3.0 | 0.3 |
2 | 4.5 | 0.45 | |
3 | 6.0 | 0.6 |
(4)小明將電阻換成一個額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡,進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗:為了使實驗更準(zhǔn)確,需要對電路連接進行改進,你的改進是____________________,實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的臺秤原理圖,電源電壓恒定。能滿足“物體質(zhì)量增大時,電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是( )
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A.冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝固
B.加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
C.夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華
D.水燒開時壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)圖a裝置探究平面成像特點,選擇玻璃板的目的 .
(2)圖b裝置可探究 跟電阻的大小關(guān)系.
(3)圖c說明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生 .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題
一物體的質(zhì)量為2kg,體積為3×10-3m3,用手將物體往下壓,直到其浸沒水中,此時物體受到的浮力為 N.松手后物體將____ __ (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),靜止時物體受到的浮力是___ __N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇常熟市九年級4月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(3分)一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后,認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過實驗探究這個問題.
(1)為完成本實驗,需要自己制作木塊,他制作的木塊應(yīng)是下列選項中的 .
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同,長寬高各不相同的長方體
D.各面粗糙程度不相同,長寬高各不相同的長方體
(2)本實驗中,該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方安案:
方案一:木板水平固定,通過彈簧測力計水平拉動木塊,如圖甲所示,
方案二:木塊與彈簧測力計相連,彈簧測力計水平固定,通過細(xì)繩水平拉動木板.
如圖乙所示.
上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是 (填“方案一”或“方案二”),因為在這一方案中,拉動時,并不一定要它作 .
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
在家庭電路中同時使用的用電器越多電路中的總電流________(選填“越大”或“越小”),為了防止導(dǎo)線過熱而發(fā)生危險,在電路中要________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)保險絲,實際線路中發(fā)生接觸不良也是很危險的,應(yīng)盡量避免,如圖是兩種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较?/span>),其中不容易造成接觸不良的是________(選填“甲”或“乙”)。
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