【題目】小麗通過學(xué)習(xí)知道了“當(dāng)兩個(gè)阻值分別為R1和R2電阻串聯(lián)時(shí),其等效電阻值為R串=R1+R2”,于是她認(rèn)為“當(dāng)這兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí),其等效電阻值也應(yīng)該為R并=R1+R2”,F(xiàn)有:一個(gè)兩端電壓為3V且保持不變的電源、一塊已調(diào)零的電壓表、兩個(gè)阻值10Ω的定值電阻R1和R2、一個(gè)開關(guān)及導(dǎo)線若干,請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小球平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是(填寫公式) ;
(2)實(shí)驗(yàn)中要使斜面坡度較 (選填“大”或“小”),是為了 .
(3)小球從甲點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到丙點(diǎn)用時(shí) s,滑過的距離為 m;
(4)小球的平均速度為 m/s.
(5)小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中作 (選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在商河縣教體局的統(tǒng)籌安排下,全縣中學(xué)開展了各式各樣特色課,某學(xué)?鞓分苋n上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮泥沉入水中,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她們決定去實(shí)驗(yàn)室測(cè)一下.實(shí)驗(yàn)室老師給她們提供了以下器材:天平(含砝碼)、250ml的量筒、燒杯,水,200g的橡皮泥,小刀等.小琴先用小刀切取下一塊實(shí)驗(yàn)用橡皮泥,剩余的留在桌上,接著開始了實(shí)驗(yàn):
(1)小萍將天平放在水平桌面上后,應(yīng)先將 ,再調(diào)節(jié)天平橫梁平衡.天平橫梁調(diào)平衡后,小萍將橡皮泥放在天平左盤,在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖甲所示,這時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,直至天平平衡.天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則橡皮泥的質(zhì)量為 g.
(2)向量筒中倒進(jìn)適量的水,這里的“適量”是指 ,測(cè)出這些水的體積,將橡皮泥浸沒在置筒內(nèi)的水中,測(cè)出橡皮泥和水的總體積如圖丙.測(cè)量完畢后,她們一起算出了留在桌上剩余橡皮泥的密度 kg/m3.
(3)在強(qiáng)度有保證的條件下,各種復(fù)合材料由于密度小,被人們廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè).請(qǐng)你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn): .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】弦樂隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.傳播方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】量筒和量杯是測(cè)量 的一種實(shí)驗(yàn)器材.它們所標(biāo)的刻度疏密程度不同,量筒標(biāo)的刻度疏密是 的,而量杯標(biāo)的刻度疏密是 的(填“均勻”“不均勻”),且上面刻度 下面刻度 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木鉛筆是同學(xué)們天天用到的工具.你判斷一下,小宇對(duì)木鉛筆的下列估測(cè)哪個(gè)有誤,請(qǐng)你把它找出來( )
A. 鉛筆的質(zhì)量約為5kg
B. 鉛筆的長度約為20cm
C. 鉛筆的截面積約為0.5cm2
D. 鉛筆芯的直徑約為1mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)放大的像,該透鏡的焦距可能是( )
A.40cm
B.30cm
C.20cm
D.10cm
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