電路兩端的電壓不變，當(dāng)接入該電路的電阻減少3歐時，電路中的電流增加4/5．則電路中原來的電阻是多少歐？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下圖所示的電路中，電路兩端的電壓不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?閘北區(qū)一模）某同學(xué)為了研究電流、電壓、電阻三者間的關(guān)系，先在電阻保持不變的情況下，研究通過的電流與這段電路兩端的電壓的關(guān)系，通過實驗記錄了表一所示的實驗數(shù)據(jù)；然后，在保持電路兩端的電壓不變的情況下，研究通過的電流與這段電路的電阻的關(guān)系，通過實驗記錄了表二所示的實驗數(shù)據(jù)．則
表一
實驗次數(shù) 電壓U（伏） 電流I（安）
1 2.0 0.2
2 3.0 0.3
3 4.0 0.4
表二
實驗次數(shù) 電阻R（歐） 電流I（安）
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1
分析表一的數(shù)據(jù)可初步得到：
當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
；
分析表一的數(shù)據(jù)可初步得到：
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電路兩端的電壓不變，當(dāng)滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)變
變大
變大
，電流表示數(shù)變
變小
變小
，相同時間內(nèi)，電路消耗的電能將
變小
變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的電路中，電路兩端的電壓不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)
減小
減小
，電流表示數(shù)
增大
增大
（填“變大”“變小”或“不變”）燈變
亮
亮
（填“亮”或“暗”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截 面積的關(guān)系，他保持電路兩端的電壓不變，把下表的合金線分別接入該電路中，測出通過金屬線的電流大小進(jìn)行對比研究，他應(yīng)選用哪兩條電阻絲進(jìn)行上面的實驗（　�。�
電阻絲 材料 長度（m） 橫截面積（mm2）
R1 鎳鉻 1 0.1
R2 鎳鉻 0.5 0.2
R3 鎳鉻 1 0.2
R4 錳銅 1 0.1

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