【題目】圖示為兩個電阻的U﹣I圖象，下列判斷正確有（ ）

A. 將兩個電阻并聯(lián)后，加上2V的電壓，電路中的總電流為1.8A

B. 將兩個電阻串聯(lián)后，如果通過R2的電流為0.6A，電路兩端的總電壓為2.0V

C. 兩個電阻并聯(lián)時，電功率之比為P1：P2=2：1

D. 兩個電阻串聯(lián)時，電功率之比為P1：P2=1：4

【答案】AC

【解析】由圖象可知,通過兩電阻的電流與兩端的電壓成正比即兩電阻是定值電阻,且U甲＝U乙＝2V時,I1＝1.2A、I2＝0.6A，由I＝可得，兩電阻的阻值分別為：R1＝＝Ω,R2＝＝Ω.A. 將兩個電阻并聯(lián)后，加上2V的電壓，由圖可知，I10.6，I21.2A, 電路中的總電流為1.8A,故A正確； B. 把兩個電阻串聯(lián)接在同一電路中時，如果通過R2的電流為0.6A，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，電路兩端的總電壓為 U＝IR總＝0.6A(3V,故B錯誤；C. 兩個電阻并聯(lián)時，電壓相等，電功率之比為 ＝，故C正確；D. 兩個電阻串聯(lián)時，電流相等，電功率之比為P1:P2＝I2R1:I2R2＝R1:R2＝1:2,故D錯誤。故選AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中：

（1）他應(yīng)選用圖 所示的實驗裝置進行實驗．

（2）他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

①分析得出： 電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

②比較實驗 可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運動方向有關(guān)．

③若還想研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)，需要進行第6次實驗，請在表格中（a）、（b）兩處補充完整．

（3）這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”_____，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是：___________________________；

（2）測量三次的目的是：_________，在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中．

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________．

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為_______ ．

A.一個人無法獨立操作B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D.杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將________，彈簧測力計的示數(shù)將________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結(jié)論是否合理？________．理由是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明分別用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物勻速拉到兩個斜面的頂端,若兩個斜面光滑、等高,甲斜面長4 m,乙斜面長5 m,所做的功分別是W甲、W乙,則下列說法正確的是

A. 使用甲斜面比使用乙斜面要省功

B. 甲斜面的機械效率比乙斜面的機械效率高

C. 拉力F甲與F乙之比為5∶4

D. 兩個拉力做功W甲與W乙之比為4∶5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽用如圖甲所示的裝置先后兩次使木塊沿水平方向移動相同的距離，如圖乙是木塊的路程隨時間變化的圖像。則下列說法中正確的是

A. 木塊第一次運動過程中受到的摩擦力較大

B. 木塊兩次運動過程中受到的拉力大小相等

C. 在木塊運動過程中，若增大拉力，則木塊受到的摩擦力將增大

D. 若按如圖丙所示使木塊沿水平方向勻速運動，則拉力與摩擦力大小不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡分別標(biāo)有“110V 25W”和“110V 100W”字樣，下列說法中正確的是（ ）

A. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多

B. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 兩燈并聯(lián)在110V的電路中，乙燈比甲燈亮

D. 兩燈串聯(lián)在220V的電路中，乙燈比甲燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，奮強同學(xué)在探究透鏡成像規(guī)律的實驗情況，蠟燭在光屏上成一個清晰倒立放大的像，這個透鏡是______（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。照相機、投影儀、近視眼鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與上述成像情況一致的是______。如果在前面的實驗中保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的透鏡，要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像，則應(yīng)向______移動透鏡（選填“左”或“右”）。若測得圖中蠟燭與透鏡的距離是12cm，透鏡與光屏的距離是18cm，則這個透鏡的焦距F的范圍是：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計及繩重、摩擦均忽略不計，已知每個鉤碼重0.5N測力計在兩邊拉力的作用下靜止不動，則（　　）

A.彈簧測力計的示數(shù)是1N

B.彈簧測力計受到的合力為0

C.鉤碼受到的重力和繩子對鉤碼的拉力是平衡力

D.兩側(cè)的滑輪都是定滑輪，可以改變力的方向

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