(2013?廣州)圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像.下列哪一項操作可能使燭焰在光屏上成清晰放大的像( 。
分析:(1)光屏上能承接清晰的像是實像,凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,像變大.
(2)光路是可逆的,當蠟燭和凸透鏡的位置不變時,凸透鏡左移,使現(xiàn)在的物距等于原來的像距.
解答:解:(1)光屏上能再次出現(xiàn)清晰的像,此時像是實像,要使像成放大的,要減小物距,增大像距,所以凸透鏡位置不動,向右移動蠟燭,同時向右移動光屏.
(2)因為光路是可逆的,如圖位置凸透鏡成倒立、縮小的實像,當蠟燭和光屏位置不變時,凸透鏡向左遠離光屏時,使現(xiàn)在的物距等于原來的像距時,凸透鏡成倒立、放大的實像.
故選B.
點評:凸透鏡成實像時,物距減小,像距變大,像變大.這條規(guī)律在凸透鏡成像習題中有廣泛的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)如圖所示,磁感應線豎直向下,AB棒運動,電流表指針偏轉( 。

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(2013?廣州)圖中的示意圖形象反映物質氣、液、固三態(tài)分子排列的特點,正確的說法是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)圖是薄紙制成的下端開口,容器的容積為1m3,所用薄紙重量為0.5N,容器內空氣重量為
12.9
12.9
N,容器(含其內空氣)的總重量為
13.4
13.4
N(空氣密度為 1.29kg/m3,g=10N/kg),為了使容器懸浮在空中,你要用
加熱使氣體膨脹
加熱使氣體膨脹
方法使容器內空氣減少,容器內空氣的重量減少
0.5
0.5
N,容器才能懸浮在空中,此時容器內空氣密度
小于
小于
容器外空氣密度(選填“大于”,“等于”,“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廣州)(1)燈泡L1、L2規(guī)格相同,按圖1所示電路圖連接圖2的電路,要求滑動變阻器接入電路中的電阻值最大
(2)正確連接電路后,閉合開關,觀察不到兩燈發(fā)光,將一根導線接在L1兩端時,觀察到L2會發(fā)光,據(jù)此猜想有可能是兩燈的實際電功率太小,也可能是L1斷路.扼要寫出確定上述哪一個猜想正確的檢測過程.
檢測方法 觀察到的現(xiàn)象 得出的結論
用一根導線接在L2兩端
用一根導線接在L2兩端
L1亮/L1不亮
L1亮/L1不亮
兩燈的實際電功率太小/L1斷路
兩燈的實際電功率太小/L1斷路
(3)更換元件后,兩燈發(fā)光,小明用一個電壓表分別測圖2電路中兩燈電壓:如圖3所示,將電壓表正確接在L2兩端(電路的其他部分沒有畫出),電壓表示數(shù)如圖4所示,則L2兩端電壓為
1.3
1.3
V.為了測L1的電壓,把圖3中的導線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測出L1的電壓嗎?
不能
不能
.原因是:
直接改接到b接線柱,電壓表的正負接線柱接反了
直接改接到b接線柱,電壓表的正負接線柱接反了

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