數(shù)學英語物理化學 生物地理
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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 滬粵八年級版 2009-2010學年 第2期 總第158期 滬粵版 題型:048
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耳朵能夠準確地感受空氣中因聲波的傳遞而帶來的微小壓力的變化.如果聲音來自聽音者的正前方(或正后方),此時由于聲源到左、右耳的距離相等,從而使聲波到達左、右耳無時間差,此時感受出聲音來自聽音者的正前方(或正后方).如果聲音來自聽音者的某一側(cè),聲源到左、右耳的距離不相等(正常人兩耳之間的距離約18 cm左右),聽音者感受到聲音的強弱不同時,可知道聲源與聽音者之間的方向和距離.這就是所謂的“雙耳效應”.
正是因為“雙耳效應”,自然界發(fā)出的各種聲音在我們聽來都有確切的空間位置,這就是生活中常說的“立體聲”.通過放音設備制造“立體聲”效果最簡單的方法,就是把聲音通過左右不同位置的兩個揚聲器放出來,這樣我們就會感到聲音是由不同的位置傳來的.
(1)
李明和劉林同學玩“聽聲辨位”的游戲.李明把自己的雙眼蒙起來,靜坐在房間的中央,面向正前方.劉林手拿兩枚硬幣站在他周圍,用力敲響硬幣,然后讓李明判斷他所在的位置,則下列說法中正確的是
A.
當劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時,李明都能準確判斷出劉林的位置
B.
當劉林在李明正前方或正后方、左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時,李明都不能準確判斷出劉林的位置
C.
當劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時,李明能準確判斷出劉林的位置;當劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時,劉林不能準確判斷出李明的位置
D.
當劉林在李明正前方或正后方敲響硬幣時,李明不能準確判斷出劉林的位置;當劉林在李明左側(cè)或右側(cè)敲響硬幣時,劉林能準確判斷出李明的位置
(2)
與一般的動物不同,貓頭鷹的耳朵一個位置高、一個位置低,請你分析一下,它這樣的生理構(gòu)造對它的捕食有什么幫助?
(3)
小明的叔叔家安裝了一套音響,在播放音樂或看電影時,有一種身臨其境的感覺,你知道其中的道理嗎?
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