14.德國(guó)物理學(xué)家歐姆,經(jīng)過十年不懈的努力,通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電阻和電壓之間的定量關(guān)系,即導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比;概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.為了紀(jì)念他,人們將他的名字命名為電阻的單位.

分析 德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即:歐姆定律;電阻的單位是歐姆.

解答 解:
德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,即歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比;數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=$\frac{U}{R}$.
為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為電阻的單位.
故答案為:
歐姆;成正比;成反比;I=$\frac{U}{R}$;電阻.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)史的應(yīng)用的掌握和運(yùn)用,基礎(chǔ)性題目.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的,物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹.如表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料原長(zhǎng)/m溫度升高/℃伸長(zhǎng)量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 2 1.14
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題:
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)準(zhǔn)備的兩件測(cè)量?jī)x器是刻度尺和溫度計(jì).
(2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論.
(3)為了繼續(xù)驗(yàn)證(2)中的結(jié)論,則序號(hào)6中的材料為銅溫度升高為30℃.

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5.在組成串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線并接在a、c兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;然后將導(dǎo)線并接在b、d兩點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)L1亮,燈L2不亮;由此可以判斷電路的故障是( 。
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.開關(guān)接觸不良D.開關(guān)短路

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2.點(diǎn)燃兩支長(zhǎng)度不同的蠟燭A、B(注:A長(zhǎng)B短),將其固定在桌面上,如圖所示,如果用大玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,兩支蠟燭先熄滅的是A(選填:A或B);理由是:燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,在玻璃杯上面聚集,起到阻燃作用.

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9.作出由S光源發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡兩次反射后又沿原路返回的光路圖.

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19.電吹風(fēng)可以吹冷風(fēng)也可以吹熱風(fēng),當(dāng)吹冷風(fēng)時(shí)只有里面的電風(fēng)扇在工作,在吹熱風(fēng)時(shí),電吹風(fēng)里面的電熱絲和電風(fēng)扇同時(shí)工作.由此可知,吹風(fēng)機(jī)里面的電熱絲和電風(fēng)扇的連接方式( 。
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)C.可能是串聯(lián)D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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6.如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻.當(dāng)將一個(gè)“2.5V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點(diǎn)間時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光;若換一個(gè)“3.8V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點(diǎn)間,則這個(gè)小燈泡兩端電壓(設(shè)燈絲電阻不變)( 。
A.等于3.8VB.小于2.5V
C.大于2.5V,小于3.8VD.大于3.8V

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