3．按圖甲所示的電路圖，在圖乙中用筆畫線表示導(dǎo)線將各個(gè)元件連接起來．

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，可以根據(jù)電流流向法進(jìn)行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應(yīng)的位置即可．

解答 解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)燈泡L2后分支，一支經(jīng)過開關(guān)S2，另一支經(jīng)過開關(guān)S1和燈泡L1回到電源負(fù)極；如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，實(shí)物電路的連接關(guān)鍵在于看懂電路圖，在連接電路的過程中，注意各元件的次序，導(dǎo)線不要相交．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是家庭常用的落地風(fēng)扇，該風(fēng)扇底座面積較大，且多數(shù)采用鑄鐵制造，其目的是降低重心，提高穩(wěn)度．請(qǐng)畫出正在工作的風(fēng)扇受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．電設(shè)想是浮球式發(fā)電裝置，利用海浪推動(dòng)浮球上下浮動(dòng)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，如圖是它簡(jiǎn)化的原理圖，浮球A上浮時(shí)，通過連桿B帶動(dòng)齒輪C轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪C驅(qū)動(dòng)齒輪D從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．浮球A球心到齒輪C軸心距離為L(zhǎng)，浮球A和連桿B所受的總重力為G，其重心距齒輪C軸心$\frac{L}{2}$處，海水的密度為ρ．

（1）風(fēng)平浪靜時(shí)，海水對(duì)浮球的支持力F支=$\frac{1}{2}$G，浮球浸入海水中的體積V0=$\frac{G}{2{ρ}_{水}g}$．
（2）假設(shè)浮子沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，發(fā)電機(jī)只在浮球上浮時(shí)才發(fā)電．當(dāng)某次波浪到來時(shí)，波浪每起伏一次，浮球能勻速上浮一次，浮動(dòng)高度差為h，此時(shí)浮球浸入海水中的體積為V．則浮球上浮一次，浮球做的總功是多少？浮子做的有用功是多少？浮子上浮做功時(shí)效率又是多少？
（3）波浪起伏一次所用的時(shí)間為t，則浮子和連桿構(gòu)成的機(jī)械系統(tǒng)的有效功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，將玻璃筒兩端蒙上橡皮膜，當(dāng)玻璃筒水平浸沒水中某一深度時(shí)，兩個(gè)橡皮膜的凹陷程度相同，由此可知液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，在同種液體的同一深度處．當(dāng)玻璃管在水中豎直放置時(shí)，下方橡皮膜的凹陷程度比上方大，由此可知浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．每個(gè)鉤碼重為0.5N，如果用如圖所示的滑輪組提起重1N的鉤碼，請(qǐng)你畫出最省力的滑輪組裝置圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如何利用太陽光測(cè)定凸透鏡的焦距？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．夜幕降臨，道路兩側(cè)彩燈五光十色，霓虹燈閃躍跳動(dòng)，扮靚著城市．一般會(huì)使用如圖所示的小彩燈串聯(lián)成電路，一個(gè)彩燈熄滅后，其余依然明亮；如果取走任一只燈，整串燈也會(huì)熄滅．原因是小彩燈正常發(fā)光時(shí)，電流從燈絲通過；燈絲斷裂時(shí)，電流從金屬絲中通過（均選填“燈絲”或“金屬絲”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖1所示，物塊A的長(zhǎng)度是1.88cm；
（2）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在家庭生活中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是（　　）
A．家用彩電的電功率約為2000W
B．對(duì)人體的安全電壓是36V
C．手電筒中的電流大約是5A
D．白熾燈正常工作時(shí)通過燈絲的電流大約是0.2A

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