現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過(guò)程中________.
(2)用手握住水瓶在空中靜止,此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的________是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明________的存在,還說(shuō)明力可以改變物體的________.

解:(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦.
(2)水瓶靜止在空中,水瓶受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.
(3)從瓶口向外吸氣,瓶?jī)?nèi)空氣體積增大,壓強(qiáng)減小,瓶子在外界大氣壓的作用下把瓶子壓癟;同時(shí)也說(shuō)明了力可以改變物體的形狀.
故答案為:(1)增大摩擦;(2)摩擦力;(3)大氣壓;形狀.
分析:(1)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(2)靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用.
(3)瓶?jī)?nèi)氣體的體積增大,壓強(qiáng)減小,瓶外壓強(qiáng)大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),把瓶子壓癟;
(4)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)一個(gè)礦泉水瓶考查了增大摩擦的方法、力的作用效果、平衡力以及大氣壓等知識(shí)點(diǎn),充分說(shuō)明了生活與物理的緊密聯(lián)系,平時(shí)學(xué)習(xí)物理時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣二模)現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過(guò)程中
增大摩擦
增大摩擦

(2)用手握住水瓶在空中靜止,此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的
摩擦力
摩擦力
是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明
大氣壓
大氣壓
的存在,還說(shuō)明力可以改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)將毛皮摩擦過(guò)的空礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑,紙屑會(huì)被
吸引
吸引
(選填“吸引”或“排斥”);
(2)如圖,對(duì)兩個(gè)放在水平桌面上的空瓶中間吹氣可發(fā)生
兩空瓶向中間傾倒
兩空瓶向中間傾倒
的現(xiàn)象,原因是
流速大越大壓強(qiáng)越小
流速大越大壓強(qiáng)越小
;
(3)從空瓶口向外吸氣,瓶子變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明
大氣壓
大氣壓
的存在;
(4)如圖,在礦泉水瓶上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這是因?yàn)?!--BA-->
液體內(nèi)部深度越大壓強(qiáng)越大
液體內(nèi)部深度越大壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省南京市溧水縣中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過(guò)程中   
(2)用手握住水瓶在空中靜止,此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的    是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明    的存在,還說(shuō)明力可以改變物體的   

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有一瓶飲用礦泉水:
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過(guò)程中   
(2)用手握住水瓶在空中靜止,此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的    是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明    的存在,還說(shuō)明力可以改變物體的   

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