用素描筆在紙上畫(huà)一條線，再用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”，將100ml的酒精和100ml的水混合后，發(fā)現(xiàn)總體積小于200ml．基于上述現(xiàn)象所設(shè)想的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型較為合理的是（ ）

A．物質(zhì)是由微粒組成的，微粒之間有空隙

B．固體是由微粒組成的，液體是連成一片的

C．液體是由微粒組成的，固體是連成一片的

D．物質(zhì)由微粒組成的，各個(gè)微粒在一起，形成我們看到的連續(xù)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華設(shè)計(jì)的測(cè)量電路如圖1所示，待測(cè)電阻Rx約10Ω

①在開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最 端；[

②導(dǎo)線A、B、C、D中有一根連接錯(cuò)誤，這根導(dǎo)線是 ；

③改正連接錯(cuò)誤并閉合開(kāi)關(guān)后，小華發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)不為零且保持不變，而電流表示數(shù)始終為零，已知導(dǎo)線及各處連接完好，則電路中 出現(xiàn)了 故障．

（2）小清設(shè)計(jì)的測(cè)量另一待測(cè)電阻Rx阻值的電路如圖2所示

①他的測(cè)量步驟如下

第1步：將Rx接在電路中A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖3所示，示數(shù)為 V；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，移走Rx

第2步：再將電阻箱R接在A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S，保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)仍如圖3所示，此時(shí)電阻箱接入電路中阻值R=48Ω，則小清測(cè)得Rx的阻值為 Ω

②在第2步中，若小清無(wú)意中將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移了少許，則他測(cè)得Rx的阻值將偏 ，設(shè)滑片P的右移使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大了2Ω，則小清測(cè)得Rx的值為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇宿遷卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在微型電風(fēng)扇的插頭處接上一個(gè)小燈泡，用手旋轉(zhuǎn)葉片， 發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光．下列圖示實(shí)驗(yàn)原理能解釋上述現(xiàn)象的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）物理（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的甲乙兩種液體質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象．甲的密度為 g/cm3，將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中，則 （選填“甲”和“乙”）液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）物理（解析版） 題型：填空題

我國(guó)首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)c919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛．飛機(jī)裝有無(wú)錫某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件，3D打印技術(shù)之就是在高能激光的作用下．鈦合金粉末會(huì)__________（選填“吸收”或“放出”）熱量，______________（填物態(tài)變化名稱）成液態(tài)，然后成型．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無(wú)錫卷）物理（解析版） 題型：選擇題

銅常被用來(lái)制作導(dǎo)線，因?yàn)樗哂校?）

A．良好的導(dǎo)電性 B．良好的導(dǎo)熱性 C．良好的彈性 D．較大的硬度

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東威海卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒(méi)有示數(shù)．則電路的故障情況可能是（ ）

A．燈L斷路 B．燈L短路 C．電阻R斷路 D．電阻R短路

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）

A．一冊(cè)物理課本的重力約為10N

B．課桌的高度約為75cm

C．泰安夏天最高氣溫約為60℃

D．中學(xué)生100m短跑成績(jī)約為7s

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