(2013?瀘州)如圖所示是我國預(yù)計(jì)在今年下半年要發(fā)射的中國首輛月球車“中華”號(hào)的圖片,下列有關(guān)“中華”號(hào)月球車的說法中正確的是(  )
分析:(1)減小壓強(qiáng)的方法:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越。芰γ娣e一定時(shí),壓力越小,壓強(qiáng)越。
(2)月球車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),牽引力與摩擦力成為一對(duì)平衡力.
(3)慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),不隨位置的改變而改變.
(4)研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化.由此來突破此選項(xiàng).
解答:解:A、月球車輪子的表面積較大,目的是在壓力一定時(shí),增大受力面積,減小壓強(qiáng).故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)月球車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力和牽引力是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、慣性不隨位置的改變而改變,所以如果月球車登月后,它仍然具有慣性,故C錯(cuò)誤;
D、如果月球車登月后靜止在月球表面上,它相對(duì)于地球的位置是不斷變化的,故它相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、慣性、平衡力的辨別等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?瀘州)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是水,C瓶中裝的是煤油,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC,且RA=RC>RB.當(dāng)合上開光S通電一段時(shí)間后(三個(gè)燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰),A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為TA、TB、TC.對(duì)三只溫度計(jì)示數(shù)的判斷,下列說法正確的是(均不計(jì)熱損失,比熱容C>C煤油)(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?瀘州)如圖所示是簡(jiǎn)易壓力傳感器的原理圖,彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間,B板固定,滑動(dòng)變阻器R的滑片P與A板相連,并可隨A板一起運(yùn)動(dòng).彈簧乙下端掛有一永磁體,永磁體正下方有一電磁鐵,E為電源,R0為定值電阻.開關(guān)S閉合,電路接通后,電壓表示數(shù)為U1,彈簧乙的總長(zhǎng)度為l1;當(dāng)用力F向下壓彈簧甲后,電壓表示數(shù)為U2,彈簧乙的總長(zhǎng)度為l2,則U1
U2,l1
l2(以上兩空均選填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?瀘州)如圖所示,輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器,使該容器靜止在水平桌面上,該容器的邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為0.2kg,已知AO長(zhǎng)度是OB長(zhǎng)度的3倍,在A點(diǎn)用F=4N的力豎直向下拉木桿時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓力為
0
0
N,水對(duì)容器底部的壓力為
10
10
N,(不計(jì)容器的厚度,ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?瀘州)如圖所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體,乙圖是鋼繩將物體豎直向上勻速提起的簡(jiǎn)化示意圖,物體從海底被提升到離開海面一定距離的整個(gè)過程中速度均保持不變,從提升物體開始經(jīng)過時(shí)間120s后物體剛好全部出水,已知物體的體積V=2m3,密度ρ=3×103kg/m3,已知物體浸沒在水中的上升過程中,鋼繩提升物體的功率P=40KW,(忽略水的阻力和鋼繩重量,海水的密度取ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)物體浸沒在水中的上升過程中,鋼繩提升物體的拉力;
(2)物體全部離開水面后的上升過程中,鋼繩提升物體的功率;
(3)打撈處海水對(duì)海底的壓強(qiáng).

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