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【題目】比較不同物質吸熱升溫情況的實驗

(1)小和小明用一套器材做加熱水和煤油實驗,如圖所示在組裝器材時應先調節(jié) (A/B)的高度,調節(jié)它的高度為了

2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 ,得出結論。要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是 。

3)在對實驗進行反思,他們認為原方案需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖所示的裝置與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 。(答出一個即可)

【答案】(1)A;確保使用外焰加熱;(2)升高的溫度;秒表(或停表,其它計時工具也可);(3)該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等(或用了水浴法加熱,受熱更均勻,不需要攪拌)

【解析】

試題分析:(1)組裝實驗儀器時,應根據酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的B部分,這樣可以避免重復調整;(2)在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油升高的溫度,得出結論.實驗中需要測量水與煤油的加熱時間,需要用到秒表;(3)由圖乙所示實驗可知,實驗用同一燒杯用水浴法對水與煤油同時加熱,該方案避免兩次加熱,用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于水的理解,正確的是( )

A. 水無論是蒸發(fā)成水蒸氣還是結成冰,其比熱容不變

B. 部分0 ℃的水結冰變成0 ℃冰水混合物,內能不變

C. 發(fā)動機常用水來冷卻是因為水的比熱容較大

D. 30 ℃的水比20 ℃的水所含的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關家庭電路和安全用電做法正確的是

A.空氣開關自動切斷,一定是出現了短路

B.將開關接在用電器和零線之間

C.使用螺絲刀狀的試電筆時,手指不要接觸上端的金屬帽

D.有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地

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【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙).在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容,則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )

A.若ma=mb,則ca>cb B.若ma=mb,則ca<cb

C.若ca=cb,則ma<mb D.若ca=cb,則ma>mb

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【題目】一物體放在焦距為16cm的凸透鏡主光軸上,在透鏡的另一側光屏上得到一個縮小的清晰的像,則該物體離透鏡的距離可能是( 。
A.40cm
B.32cm
C.20cm
D.10cm

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【題目】雪災給人民群眾的生活、生產帶來很多困難,小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:

(1)他用適量的質量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數,每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數,同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,現有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式,你認為最佳的探究方法是 (A/B/C).(當時的室溫大約是10℃)

(2)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③).由曲線圖2可知:不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同,濃鹽冰的熔點是 ℃.

(3)根據分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,目的是 (提高/降低)冰的熔點.

(4)通過分析實驗數據和圖線,又有了新發(fā)現:含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越 (快/慢).

(5)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖3,試管中的冰水混合物中的冰會 (填變多、變少或不變).

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【題目】

A. 云是水蒸氣升入高空時凝華成的小冰晶

B. 霧是漂浮在空氣中的大量的水蒸氣

C. 露是大量的小冰晶吸熱熔化成的小水珠而形成的

D. 霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的大量的小冰晶

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【題目】下列關于圖中光學現象的描述或解釋正確的是( )

A.

圖中,小孔成的是倒立的虛像

B.

圖中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼

C.

圖中,白光通過三棱鏡分解成紅、橙等各種色光

D.

圖中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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【題目】關于功率、機械效率的說法正確的是

A. 功率小的機器做功慢 B. 機械效率高的機器功率一定大

C. 做功多的機器機械效率一定高 D. 功率大的機器做功時間一定短

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