19.如圖是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)正立方體.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將甲物體放入水中,一定漂浮在水面
B.將乙物體放入水中,一定沉入水底
C.將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面
D.將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定沉入水底

分析 由圖象中數(shù)據(jù)可求得兩物體的密度大小,比較物體密度與水的密度可知兩物體在水中的狀態(tài);將兩物體捆在一起時(shí)根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩物體的狀態(tài).

解答 解:
(1)甲的密度為ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{2g}{1c{m}^{3}}$2=2g/cm3>水的密度,所以甲放入水中會(huì)沉下去,故A錯(cuò)誤;
(2)乙的密度為ρ=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{1g}{2c{m}^{3}}$=0.5g/cm3<水的密度,所以乙放入水中,會(huì)浮在水面,故B錯(cuò)誤;
(3)相同m的甲乙假設(shè)質(zhì)量都為2g,v=1cm3,v=4cm3,ρ′=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{4g}{5c{m}^{3}}$=0.8g/cm3<水的密度,所以會(huì)浮在水面,故C正確、D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題利用圖象法求得物體的密度,根據(jù)密度公式及物體的浮沉條件進(jìn)行分析求解;圖象法是物理學(xué)中常用方法,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(不計(jì)熱損失).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃加熱時(shí)間/min末溫/℃
6020645
食用油6020670
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(3)由以上數(shù)據(jù)可知食用油與水的比熱容之比是1:2.
(4)小紅家買(mǎi)了一個(gè)電暖氣,她閱讀說(shuō)明書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱器里的工作物質(zhì)是油而不是水,好處之一是油的比熱容比水的小,加熱時(shí)升溫快(選填“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些,圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃.
(2)由圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是0℃,第7分鐘處于固液共存態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律               B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,光滑地面上有一足夠長(zhǎng)木板,在木板的右端固定著一個(gè)滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),木板上面放置一個(gè)小木塊,小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)拉力F為10牛作用下,木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了0.6米,下列分析正確的是( 。
A.木塊受到的摩擦力為10牛B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10牛
C.該過(guò)程拉力做功12焦D.小木塊相對(duì)地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)如圖1所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,則尺的分度值是1mm,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是3.80cm.
(2)圖2的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃,讀數(shù)是37.6℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在《電工手冊(cè)》中,列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法,其中燈泡不亮這項(xiàng)故障及其可能原因如表所示.這項(xiàng)故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為( 。
現(xiàn)象故障可能原因檢修方法
燈泡不亮1.燈泡的燈絲斷了換新燈泡
2.燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好
3.開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)檢查加固
4.熔絲熔斷更換熔絲
A.電路中出現(xiàn)短路B.電路中出現(xiàn)斷路C.并聯(lián)接成串聯(lián)D.供電電壓偏低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小妍將可樂(lè)喝掉一半,對(duì)剩余部分可樂(lè)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.質(zhì)量變小,密度變小B.質(zhì)量不變,密度不變
C.質(zhì)量變小,密度不變D.質(zhì)量變小,密度變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.關(guān)于“自來(lái)水筆寫(xiě)字,墨水沿筆尖緩緩流出來(lái)的原因是什么?”小紅同學(xué)認(rèn)為是“大氣壓”的作用,可小明同學(xué)認(rèn)為是“墨水重力”的作用.
請(qǐng)你選擇他們其中一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,填寫(xiě)在下面相應(yīng)的空表格內(nèi):
你的選擇你的操作做法可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論

小紅

用棉花堵住替芯的上端口,用筆在紙上寫(xiě)字

發(fā)現(xiàn)字的筆跡逐漸變淡,最終寫(xiě)不出字來(lái)

正確

小明

可將筆尖向上寫(xiě)一會(huì)字

筆跡不變

錯(cuò)誤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示電路中,下面說(shuō)法正確的是(  )
A.只閉合S1,兩個(gè)燈泡串聯(lián)B.只閉合S2,兩個(gè)燈泡串聯(lián)
C.只閉合S2,兩個(gè)燈泡并聯(lián)D.同時(shí)閉合S1、S2,兩燈泡串聯(lián)

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