形狀不規(guī)則物體的重心，一般不容易確定．但是對于薄板，卻可以用下面的實驗來確定：照圖那樣，在薄板上的某一點A用線把他懸掛起來，當薄板靜止時，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出直線AB；再過另一點C用線把薄板懸掛起來，在薄板靜止時，沿懸線畫出另一條直線CD，則重心一定在AB與CD的交點O處．請回答：這種方法運用了哪些知識點？（寫出兩點）

解：因為重力方向豎直向下，將物體沿A點吊起，然后沿A點豎直方向畫一條線段AB，
將物體再沿C點吊起，然后沿C點豎直方向畫一條線段CD，兩條線段的交點0即為該物體的重心．
將物體吊起后，物體處于靜止狀態(tài)，它受到的地球的吸引力和繩子對它的拉力是一對平衡力．
故這種方法運用了二力平衡和重力的方向是豎直向下的知識．
答：運用了二力平衡和重力的方向是豎直向下的知識．
分析：重心是重力的作用點，是一個物體受力的總效果的反應．可根據(jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來突破此題．
點評：此題主要考查學生對重心、二力平衡的條件的應用和重力方向的理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

36、形狀不規(guī)則物體的重心，一般不容易確定．但是對于薄板，卻可以用下面的實驗來確定：照圖那樣，在薄板上的某一點A用線把他懸掛起來，當薄板靜止時，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出直線AB；再過另一點C用線把薄板懸掛起來，在薄板靜止時，沿懸線畫出另一條直線CD，則重心一定在AB與CD的交點O處．請回答：這種方法運用了哪些知識點？（寫出兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

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重     心
各種規(guī)則幾何形狀的物體，若質(zhì)量是均勻分布的，則重心在物體的幾何中心．如球的重心是球心，長方形薄板的重心是兩條對角線的交點，三角形薄板的重心是三條中線的交點，圓板的重心就是圓心．
形狀不規(guī)則物體的重心可用如圖所示的懸掛法求出．

（1）影響物體重心位置的因素有（
A
A
）
A．物體的幾何形狀和質(zhì)量分布       B．物體的質(zhì)量分布及組成物質(zhì)的密度
C．物體的幾何形狀和物質(zhì)密度       D．物體的質(zhì)量分布及物體所處的位置
（2）圖中A、B是利用
懸掛
懸掛
法，確定形狀不規(guī)則的物體重心O的圖示．用語言描述其確定步驟：
①
間隔適當?shù)木嚯x在薄板上取兩點a、b
間隔適當?shù)木嚯x在薄板上取兩點a、b
．
②
分別在a、b兩點將薄板懸掛起來，沿懸線方向畫直線
分別在a、b兩點將薄板懸掛起來，沿懸線方向畫直線
．
③
兩線的交點位置O即為重心
兩線的交點位置O即為重心
．
（3）圖C用鉛筆尖在重心O處頂起形狀不規(guī)則的物體，物體
能
能
（選填“能”、“不能”或“不一定”）處于平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：問答題

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                                                                                    重 心
        各種規(guī)則幾何形狀的物體，若質(zhì)量是均勻分布的，則重心在物體的幾何中心。如球的重心是球心，長方形薄板的重心是兩條對角線的交點，三角形薄板的重心是三條中線的交點，圓板的重心就是圓心。
       形狀不規(guī)則物體的重心可用如圖所示的懸掛法求出。  
（1）影響物體重心位置的因素有
[     ]
A.物體的幾何形狀和質(zhì)量分布
B.物體的質(zhì)量分布及組成物質(zhì)的密度
C.物體的幾何形狀和物質(zhì)密度
D.物體的質(zhì)量分布及物體所處的位置
（2）圖A、B是利用 ________ 法，確定形狀不規(guī)則的物體重心O的圖示。用語言描述其確定步驟：
① ________________________________________________________________
② ________________________________________________________________
③ ________________________________________________________________
（3）圖C用鉛筆尖在重心O處頂起形狀不規(guī)則的物體，物體 ______ （選填“能”、“不能”或“不一定”）處于平衡狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源：2007-2008學年江蘇省蘇州市滄浪區(qū)景范中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

形狀不規(guī)則物體的重心，一般不容易確定．但是對于薄板，卻可以用下面的實驗來確定：照圖那樣，在薄板上的某一點A用線把他懸掛起來，當薄板靜止時，用鉛筆沿懸線在薄板上畫出直線AB；再過另一點C用線把薄板懸掛起來，在薄板靜止時，沿懸線畫出另一條直線CD，則重心一定在AB與CD的交點O處．請回答：這種方法運用了哪些知識點？（寫出兩點）

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

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重     心
各種規(guī)則幾何形狀的物體，若質(zhì)量是均勻分布的，則重心在物體的幾何中心．如球的重心是球心，長方形薄板的重心是兩條對角線的交點，三角形薄板的重心是三條中線的交點，圓板的重心就是圓心．
形狀不規(guī)則物體的重心可用如圖所示的懸掛法求出．

（1）影響物體重心位置的因素有（______）
A．物體的幾何形狀和質(zhì)量分布       B．物體的質(zhì)量分布及組成物質(zhì)的密度
C．物體的幾何形狀和物質(zhì)密度       D．物體的質(zhì)量分布及物體所處的位置
（2）圖中A、B是利用______法，確定形狀不規(guī)則的物體重心O的圖示．用語言描述其確定步驟：
①______．
②______．
③______．
（3）圖C用鉛筆尖在重心O處頂起形狀不規(guī)則的物體，物體______（選填“能”、“不能”或“不一定”）處于平衡狀態(tài)．

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