(2010?安慶二模)如圖是周逸凡同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同.
實(shí)驗(yàn)杳彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
二力平衡
二力平衡

(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí),物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的
壓力
壓力
相同.所使用的方法在初中物理中我們還學(xué)了什么實(shí)驗(yàn)用到此種物理方法:
探究電阻大小與哪些因素有關(guān)
探究電阻大小與哪些因素有關(guān)
.(填一個(gè)即可)
(4)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,鐵塊和木塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列關(guān)于木塊受力說法正確的是
C
C

A.只受重力            B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力   D.受重力、支持力和向左的摩擦力.
分析:彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平面上運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力,要使摩擦力等于拉力,兩者是平衡力,物體一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.物理上應(yīng)用控制變量法探究物理問題的知識(shí)很多,例如電阻大小跟哪些因素有關(guān);歐姆定律;壓力作用效果;焦耳定律等等.
木塊放在鐵塊上,木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)鐵塊,沒有運(yùn)動(dòng)也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),木塊和鐵塊之間沒有摩擦力.木塊不受摩擦力的作用.
解答:解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向上受到摩擦力和拉力作用,兩個(gè)力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件,摩擦力等于拉力.
(2)(甲)、(乙)兩圖,接觸面粗糙程度相同,乙圖對(duì)水平面的壓力大,滑動(dòng)摩擦力大.所以在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起,對(duì)水平面的壓力相同,接觸面粗糙程度不同,滑動(dòng)摩擦力不同.
在壓力相同時(shí)探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系,在接觸面粗糙程度相同時(shí)探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系,這種方法是控制變量法,物理上利用控制變量法探究物理問題的知識(shí)很多,例如電阻大小跟哪些因素有關(guān);歐姆定律;壓力作用效果;焦耳定律等等.
(4)木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)鐵塊,沒有運(yùn)動(dòng)也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),木塊和鐵塊之間沒有摩擦力.木塊在水平方向不受任何力的作用.
木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力.
故答案為:(1)二力平衡;(2)接觸面粗糙程度一定時(shí),物體間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)壓力;探究電阻大小與哪些因素有關(guān).(4)C.
點(diǎn)評(píng):木塊放在鐵塊上和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)鐵塊沒有運(yùn)動(dòng)也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),木塊不受摩擦力作用.
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起加速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)鐵塊有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到向前的摩擦力.
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起減速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)鐵塊有向前運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到向后的摩擦力.
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(1)此時(shí)電飯鍋的實(shí)際電功率是多少?請(qǐng)說明為什么電飯鍋煮飯時(shí)間總比以前長(zhǎng)?
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