Question

麗玢同學(xué)學(xué)習(xí)物理善于歸納和總結(jié)，她發(fā)現(xiàn)在力學(xué)中有很多實(shí)驗(yàn)不同但器材差不多，現(xiàn)有以下器材：①表面平整的長木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測力計(jì)；④小車；⑤帶鉤的木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧若干砝碼．她用這些器材做了很多不同的實(shí)驗(yàn)：

（1）她選擇了一些器材如圖所示，做了探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，是為了使小車______相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車速度減小得越慢，經(jīng)過推理得出：______．
（2）她利用上圖丙圖實(shí)驗(yàn)器材，再添加______器材（填器材前面的序號），做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中通過對______的觀察和比較來反映動(dòng)能的大小，這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為“______”．
（3）探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧，用來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，請你簡述實(shí)驗(yàn)步驟．
答：

Answer 1

解：（1）她選擇了一些器材如圖所示，做了探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，是為了使小車小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，可以猜想：如果水平面光滑，小車不受阻力，則小車速度不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，經(jīng)過推理得出如下結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）她利用丙圖實(shí)驗(yàn)器材，再添加⑤器材，做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中通過對木塊被推動(dòng)的距離的觀察和比較來反映動(dòng)能的大小，這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為轉(zhuǎn)換法．
（3）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出拉力的大小；②將不同砝碼分別壓在木塊上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，分別測出拉力的大小；③再對各次拉力進(jìn)行比較．
故答案為：
（1）小車到達(dá)水平面時(shí)的速度；運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）⑤；木塊被推動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換法；
（3）用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出拉力的大��；將不同砝碼分別壓在木塊上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，分別測出拉力的大��；再對各次拉力進(jìn)行比較．
分析：（1）小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使小車到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度；
根據(jù)水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車減小的速度越慢進(jìn)行合理的推力，從而得出結(jié)論．
（2）探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系，可以讓小車推動(dòng)木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)，根據(jù)木塊被推動(dòng)的距離，判斷小車動(dòng)能的大小，在這里把小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊前進(jìn)距離的大小，采用了轉(zhuǎn)換法．
（3）通過在小車上放置不同的鉤碼改變小車對木板的壓力，用彈簧秤拉動(dòng)木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，通過比較拉力的大小，從而探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系．
點(diǎn)評：本題考查了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了推理法、轉(zhuǎn)換法、控制變量法，掌握各種方法的應(yīng)用有助于解題．