【題目】教室里的日光燈正常發(fā)光，若天熱時(shí)再啟動(dòng)空調(diào)，則該電路的

A. 總電壓變小 B. 總電流變大 C. 總電阻變大 D. 總功率變小

【答案】B

【解析】

因?yàn)榻淌依镅b有多盞日光燈是并聯(lián)連接，每多開一盞燈，相當(dāng)于在并聯(lián)電路中增加一條支路，支路越多，總電流會(huì)越大，總電阻會(huì)越小，總功率變大，電路兩端的電壓不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是_____________（填序號(hào)）．

①探究“杠桿的平衡條件”

②探究“影響動(dòng)能大小的因素”

（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．

①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；

②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離s1；

③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為________cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)________；

④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

（3）彈簧將小球彈開的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_________能．

（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若___________，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桂林山水甲天下，山中有水，水中有山…．從物理學(xué)角度看，山在水中的倒影是________像（選填“虛”或“實(shí)”），像的成因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列事例中，受平衡力作用的物體是（ ）
A.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車
B.騰空而起加速上升的火箭
C.減速進(jìn)站的火車
D.正在勻速上升的電梯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)并排騎車，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩位同學(xué)都是的，如果選擇甲同學(xué)為參照物，同學(xué)是的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，電壓的單位是

A. 安培 B. 伏特 C. 瓦特 D. 焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一節(jié)干電池的電壓為________伏；________能的優(yōu)點(diǎn)之一是便于輸送和分配；丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下面的兩句話中，“熱”字的含義各指的是什么？（填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”）
（1）摩擦生熱，這里的“熱”是指；
（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是 ， 用符號(hào)表示．

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同步練習(xí)冊(cè)答案