20.把質(zhì)量相同的水和水銀一起倒入一圓柱形容器中,它們的總高度是73cm(ρ水銀=13.6g/cm3),此時水銀柱的高度是( 。
A.5cmB.36.5cm
C.13.6cmD.缺少條件,無法計算

分析 知道水和水銀的密度,并且質(zhì)量相同,根據(jù)密度公式得出二者的體積關(guān)系;從而得出二者的高度關(guān)系,又知道它們的總高度,進(jìn)一步求水銀柱的高度.

解答 解:ρ=1g/cm3,ρ水銀=13.6g/cm3,
因為ρ=$\frac{m}{V}$,m=m水銀=m,
所以水和水銀的體積之比:V:V水銀=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$:$\frac{m}{{ρ}_{水銀}}$=ρ水銀:ρ=13.6g/cm3:1g/cm3=13.6:1;
因為V=Sh,水和水銀一起倒入同一容器,
所以水和水銀的高度之比:h:h水銀=$\frac{{V}_{水}}{S}$:$\frac{{V}_{水銀}}{S}$=V:V水銀=13.6:1,
由題知,h+h水銀=73cm,
所以h=73cm-h水銀,
則(73cm-h水銀):h水銀=13.6:1,
解得:h水銀=5cm.
故選A.

點評 本題考查了密度公式的應(yīng)用,能得出水和水銀的體積關(guān)系是本題的關(guān)鍵,注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學(xué)買到一包新的橡皮泥,想知道它的質(zhì)量.現(xiàn)有水槽、量筒、足夠水.橡皮泥直接扔水里會沉底且不溶于水,水的密度為ρ

只選用以上器材,請你設(shè)計實驗方案,寫出實驗步驟(可用畫圖或文字表述)并推導(dǎo)出橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式.
(1)實驗步驟:
(2)推導(dǎo)橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式:m=ρV.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.探究“通電螺線管的磁場方向”后.小蠻總結(jié)出一條規(guī)則:如圖所示,如果電路沿著我右臂彎曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺線管的N極,對一個已制好的電磁鐵,可以通過電路的通斷來控制電磁鐵磁性的有無.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm.已知細(xì)線對物體的拉力為1N,容器的重力為2N,物體與水的摩擦阻力忽略不計.g取10N/kg,求:
(1)容器中水的質(zhì)量;
(2)容器對水平桌面的壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物體重量約為2N的是( 。
A.
一只螞蟻
B.
一只蝸牛
C.
一個蘋果
D.一頭牛

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,某同學(xué)用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長5m的斜面,求:
(1)物塊受到的摩擦力為多少?
(2)斜面的機械效率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂大小以及避免杠桿自重對實驗的影響.實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向右調(diào)節(jié).
(2)杠桿水平平衡后,在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼,可在B位掛上3個鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.
(3)不在B位置掛鉤碼,而通過彈簧測力計拉杠桿的B點,用彈簧測力計拉B點應(yīng)按圖。ū/。┧具M(jìn)行,另一種拉法會使測力計的讀數(shù)小于(大于/小于)拉B點的力.
(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進(jìn)行多次實驗的過程中,我們可以(可以/不可以)同時改變多個量,進(jìn)行探究測量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.

(1)如圖通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,一質(zhì)量為50kg的木塊靜止在斜面上,用力的示意圖畫出物體所受重力以及物體對斜面的壓力.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案