【題目】(1)如圖所示,赤道表面地磁感線與水平地面平行指向北方,導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路,下列哪種操作可讓電流表指針擺動?(______)
(2)科學(xué)家猜測,A地海龜在春季是利用地磁場(如圖)向南返回出生地,以下為相關(guān)研究.
①在春季A地某屏蔽磁場的實(shí)驗(yàn)室中,無磁場環(huán)境下海龜無固定游向;當(dāng)把海龜置于模擬地磁場中(用如圖簡化示意),圖中1為磁體N極,2為磁體____極,按科學(xué)家猜測,海龜應(yīng)向____游動(選填“左”、“右”).
②地磁場在緩慢變化,科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動的方向,并追蹤地磁場的微小移動方向,發(fā)現(xiàn)_____,現(xiàn)象符合猜測.
【答案】C
【解析】試題分析:(1)由電磁感應(yīng)現(xiàn)象可知:閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動時(shí),導(dǎo)體要產(chǎn)生感應(yīng)電流;圖中ABD導(dǎo)線的運(yùn)動均沒有切割磁感線,只有C做切割磁感線運(yùn)動,故讓電流表擺動的操作只有C;(2)①因兩螺線管導(dǎo)線纏繞方向相同,電流方向相同,故圖中1為磁體S極時(shí),2為N極,海龜春季應(yīng)該向南移動,而地磁場的N極在地理的南極負(fù)極,故海龜應(yīng)向N極運(yùn)動,即圖中的左;②科學(xué)家猜測:海龜在春季是利用地磁場向南返回出生地,而題意又得結(jié)論現(xiàn)象符合猜測,故地磁場在緩慢變化,科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動的方向,并追蹤地磁場的微小移動,發(fā)現(xiàn)海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動的方向與地磁場的微小移動方向一致。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】火箭常用液態(tài)氫做燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫的熱值______; 所需的液態(tài)氫的體積小便于儲存和運(yùn)輸。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)干電池的電壓為______伏;丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在_____;一根條形磁鐵的_______磁性最強(qiáng)(選填“兩端”或“中間”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3,質(zhì)量為4.5千克冰塊的體積為_____米3,若該冰塊熔化成水,則水的質(zhì)量為_______千克,水的體積為_________米3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖中的實(shí)驗(yàn)是我們在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象知識,做過的一些探究性實(shí)驗(yàn):
()其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有:________(填序號)
()圖①實(shí)驗(yàn)中在抽氣的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:________;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________;
()圖④實(shí)驗(yàn)中將鼓面上放一些紙屑,其研究方法是:________;
()圖⑤實(shí)驗(yàn)探究的是:________的關(guān)系.
()圖⑧實(shí)驗(yàn)說明:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏日游客在水平沙灘上駕駛四輪摩托車,摩托車和人的總質(zhì)量為320kg,每個(gè)車輪與沙地的接觸面積約為0.02 m2.。
問(1)摩托車對沙地的壓力是多少?
(2)摩托車對沙地的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】()如圖甲所示,當(dāng)小華同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球被多次彈開,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:__________.實(shí)驗(yàn)中,乒乓球的作用是: _____________.
若將此實(shí)驗(yàn)移至月球上能否看到乒乓球被多次彈開的現(xiàn)象?答:________________________________.
()如圖乙所示,小華同學(xué)敲響右邊的音叉,與左邊音叉接觸的乒乓球也能被多次彈開,該實(shí)驗(yàn)是為了說明:________________________________,若同樣在月球表面進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則依據(jù)________________________________的現(xiàn)象,說明聲音不能在真空中傳播.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】溫度計(jì)的使用:
(1)如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測量溫水的溫度時(shí)的情景指出他操作中的兩處錯誤:
① ______ ;
② ______ ;
(2)圖甲體溫計(jì)計(jì)的分值為 ______ ℃,若護(hù)士用此體溫計(jì)測量某病人的體溫,測量前忘了甩體溫計(jì)(而該病人的實(shí)際體溫為35.8℃),測量后體溫計(jì)的示數(shù)為 ______ ,乙的示數(shù)是 ______ ℃;
(3)請簡要說出體溫計(jì)和常用溫度計(jì)在構(gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn). ① ______ ;② ______ .
故
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