【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示．

(1)B蠟燭的燭焰高_______cm；

(2)為了使像看起來更清晰，小成最好在_______（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴_______（填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；

(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時，B蠟燭應(yīng)與A相距_______cm才可能與A的像完全重合．

【答案】 8 較暗 不可能 30

【解析】(1)因?yàn)槠矫骁R成的像與物體的大小相等，所以B蠟燭的燭焰高也是8cm；

(2)因?yàn)椴ＡО宄顺上瘢�是透明的，所以看到的像對比度低，較暗，因此最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好。

(3)平面鏡成的虛像，所以小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴是不可能被點(diǎn)燃的；

(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時，A蠟燭與鏡面相距15cm，根據(jù)像與物體到鏡面距離相等的特征，所以B蠟燭與A的距離為二倍的物距時即30cm時，才可能與A的像完全重合．

答案： (1). 8 (2). 較暗 (3). 不可能 (4). 30

練習(xí)冊系列答案
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【題目】磁懸浮列車行駛時依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方，從而可高速行駛，列車能高速行駛的原因是

A. 減小了重力 B. 減小了列車與鐵軌之間的摩擦力

C. 依靠了列車的慣性 D. 減小了列車所受的空氣阻力

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【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向．圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，請畫出通電螺線管C的A端的磁極及通電螺絲管D的電流方向（標(biāo)注“N”或“S”）

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【題目】在北方寒冷的冬季，把在室外凍的冰冷的一些凍梨拿到屋子里，浸沒在冷水盆中，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度降低

B. 盆中有水結(jié)冰，梨的溫度不變

C. 盆中有一部分水結(jié)冰，梨的溫度升高

D. 盆中的水都結(jié)成冰，梨的溫度不變

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【題目】下列電池對環(huán)境不會造成污染的是

A. 干電池 B. 鉛蓄電池 C. 太陽能電池 D. 燃料電池

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【題目】小東利用如圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．

（1）小東選用玻璃板而不選用平面鏡，因?yàn)檫@樣______；實(shí)驗(yàn)時，小東在玻璃板交放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭B，對這兩支蠟燭的要求是______．

（2）實(shí)驗(yàn)中，在尋找蠟燭A的像的位置時，如果無論怎樣沿桌面移動蠟燭B，都不能使它與蠟燭A的像重合，可能的原因是______．

（3）小東在得出平面鏡成像規(guī)律后，用圖乙所示方法測視力時，鏡中視力表的像到人的距離為______m．他用到的規(guī)律是______．

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【題目】跑動中的人開始向前運(yùn)動，腳被絆停止，而身體具有________，要保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動，所以人向前摔倒。

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【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示．

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的______關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)時，他應(yīng)該在玻璃板______（選填“前”或“后”）觀察蠟燭A的像，當(dāng)看到蠟燭A的像與蠟燭B重合時，就認(rèn)為找到了像的位置，這種研究方法與下列三個選項相同的是____；

A、我們可以用磁感線來描述看不到但實(shí)際存在的磁場

B、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小可以通過U形壓強(qiáng)計中兩液面高度差的大小來反映

C、如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么可以用這個力替換那兩個力

（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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