19．某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)阻值為10Ω的電阻接在電壓為3V的電源上，則通過(guò)這個(gè)電阻的電流是0.3A．

分析 知道電阻的阻值和所加的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過(guò)電阻的電流．

解答 解：
已知電阻兩端電壓3V，電阻10Ω，
通過(guò)電阻的電流：
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A．
故答案為：0.3A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于圖中所示的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲圖中軟木塞飛出時(shí)，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B．乙圖中一定質(zhì)量的冰在熔化過(guò)程中，溫度不變，但內(nèi)能增加
C．丙圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
D．丁圖中小朋友下滑時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．質(zhì)量為9kg的冰，密度為0.9×103kg/m3．ρ水=1.0×103kg/m3．
（1）求冰塊的體積．
（2）若冰吸熱熔化后，體積變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀《火箭》，回答下面的問(wèn)題．
火箭
火箭使用的是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)．噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃式發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理不同，它的燃料在燃燒室內(nèi)燃燒后產(chǎn)生高溫、高壓的氣體，這種氣體從尾部以極高的速度噴出，同時(shí)產(chǎn)生很大的反作用力推動(dòng)機(jī)身向前運(yùn)動(dòng)．由于它不需要活塞、螺旋槳等那樣的傳動(dòng)裝置，從而減少了能量的損失，大大提高了機(jī)身的飛行速度．
噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)又分為空氣噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)和火箭噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)兩類(lèi)．前者本身只攜帶燃料，因此，飛行高度受到一定的限制，不宜在空氣稀薄的高空飛行；后者簡(jiǎn)稱(chēng)為火箭，它本身帶有燃料和氧化劑，不需要依靠外界空氣來(lái)助燃，因此，飛行高度不受限制．
現(xiàn)代火箭使用的燃料多為液體燃料，目前常用的是液態(tài)氫．液體燃料火箭主要由燃料箱、氧化劑箱、輸送裝置、燃燒室和尾部噴口組成，如圖所示．輸送系統(tǒng)按時(shí)按量把燃料和氧化劑輸送到燃燒室中，最初用電火花點(diǎn)燃，產(chǎn)生高溫、高壓氣體，隨后繼續(xù)進(jìn)入燃燒室的燃料和氧化劑，由于燃燒室的溫度已高，從而可以自行燃燒．燃燒產(chǎn)生的氣體以很大的速度從噴口噴出，同時(shí)對(duì)火箭產(chǎn)生強(qiáng)大的反沖推力，使火箭前進(jìn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）相比于內(nèi)燃式發(fā)動(dòng)機(jī)，噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)大大提高了機(jī)身的飛行速度，主要的原因是噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)不需要活塞、螺旋槳等那樣的傳動(dòng)裝置，從而減少了能量的損失．
（2）2004年至今，我國(guó)已經(jīng)在探月工程領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了重大突破，探月活動(dòng)之一就是將衛(wèi)星輸送到近月的預(yù)訂軌道．將衛(wèi)星輸送到近月軌道所用的是火箭噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)．（選填“空氣”或“火箭”）
（3）火箭點(diǎn)火后，尾部向下噴出高溫、高壓的氣體，從而使火箭加速上升．這一階段，火箭頂部整流罩的機(jī)械能變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）航天工業(yè)中的火箭采用液態(tài)氫做燃料，這主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有C的優(yōu)點(diǎn)．
A、比氣態(tài)容易燃燒  B、密度比較大  C、熱值比較大  D、比熱容比較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，屬于串聯(lián)電路的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀材料，回答下列問(wèn)題．
材料一：理論研究表明，超聲波的能量很大，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)使罐中的水飛濺成許多的小霧珠，再用小風(fēng)扇把霧珠吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度，這就是超聲波加濕器的原理．
超聲波可以定向發(fā)射，例如超聲波遇到魚(yú)群時(shí)，不會(huì)繞過(guò)魚(yú)群繼續(xù)向前傳播，而是被魚(yú)群反射回來(lái)，漁船探測(cè)到反射回來(lái)的超聲波，就可以知道魚(yú)群的位置了．
材料二：據(jù)美國(guó)地質(zhì)勘探局地震信息網(wǎng)消息，印度尼西亞蘇拉威西格林尼治時(shí)間2011年4月24日發(fā)生里氏6.2級(jí)地震，地震爆發(fā)前，許多動(dòng)物往往有異常反應(yīng)．如老鼠逃出洞、牛馬不入圈、雞犬不寧等，這主要是因?yàn)榈卣鸨l(fā)前潛伏在我們身邊的強(qiáng)烈的次聲波引起的．
次聲波的重要特性是傳播過(guò)程中衰減較少，不易被水或空氣吸收，溶液繞過(guò)障礙物向前傳播，能傳播很遠(yuǎn)，而且無(wú)空不入．
此外，次聲波能將橋梁、高大的樓群弄裂，而且SHz的次聲波對(duì)人體傷害最大，能引起神經(jīng)錯(cuò)亂、大腦損傷、四肢麻木、甚至死亡．
問(wèn)題一：超聲波具有兩個(gè)特征：
（1）能量很大；
（2）可以定向發(fā)射．
問(wèn)題二：次聲波和超聲波相比較，在傳播方面有何不同：遇到障礙物時(shí)，超聲波容易被反射，次聲波容易繞過(guò)．
問(wèn)題三：超聲波和次聲波在傳遞方面具有相同的規(guī)律，都能（1）將振動(dòng)的能量向外傳遞；（2）都有很強(qiáng)的穿透能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明一家駕車(chē)外出旅游，經(jīng)過(guò)某段路時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)志牌，如圖所示，標(biāo)志牌上這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義是：從標(biāo)志牌到到凈月潭的路程為20km，汽車(chē)的行駛速度不能超過(guò)40km/h．求：
（1）若小明爸爸駕車(chē)勻速通過(guò)這段路程用了0.8h，則車(chē)的速度為多少km/h？
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到凈月潭最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中處處有物理：
（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油條、麻花等用菜油炸，這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退姆悬c(diǎn)不同．液化石油氣是在常溫下通過(guò)壓縮體積（選填“降低溫度”或“壓縮體積”） 的方法使氣體液化的．
（2）小明在浴室中洗澡時(shí)，看到浴室內(nèi)有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕?tīng)C著而不敢摸，請(qǐng)你幫他判斷出沒(méi)有水滴的那根是熱水管．你判斷的理由是水蒸氣遇冷才會(huì)液化．
（3）棉花糖是很多小朋友喜愛(ài)的食物．做棉花糖時(shí)將白糖放在棉糖機(jī)的圓盤(pán)上，白糖很快化成糖水，旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)將糖水甩出，就可看到一絲絲的糖繞在小棍上，這樣，就做成了既好看又好吃的棉花糖．在整個(gè)做棉花糖過(guò)程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是熔化和凝固．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．將圖中的兩個(gè)燈泡連成并聯(lián)電路，要求S2為總開(kāi)關(guān)，S1只控制L1，電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，電壓表測(cè)量L2兩端的電壓，元件的位置不能動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案