通過閱讀“幽默一分鐘”,回答問題
一、《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.
兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?
答:______.
二、《不交電費(fèi)》
小蘇說:水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費(fèi).
你認(rèn)為他說的有道理嗎?為什么?
答:______.
【答案】分析:電路中有持續(xù)電流的條件有兩個(gè):一要有電源電壓,二電路必須處處連通;
用電器在工作時(shí),都要消耗電能,從而轉(zhuǎn)化為其它形式的能.
解答:解:一、因?yàn)殡娐分杏谐掷m(xù)電流的條件有兩個(gè):一要有電源電壓,二電路必須處處連通,這兩個(gè)條件缺一不可,所以當(dāng)把一根電線剪斷時(shí),電路中就不會(huì)有電流.
故答案為 不能.電路閉合是電流流通的必要條件
    二、因?yàn)橛秒娖髟诠ぷ鲿r(shí),都要消耗電能,而電能是由發(fā)電廠提供的,所以他說的沒道理.
故答案為 沒有道理.用電時(shí),消耗了發(fā)電廠提供的電能.
點(diǎn)評(píng):本題有一定的創(chuàng)新性,解答時(shí)要認(rèn)真分析題意,從而找出相應(yīng)的物理知識(shí)進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

21、通過閱讀“幽默一分鐘”,回答問題
一、《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.
兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?
答:
不能.電路閉合是電流流通的必要條件

二、《不交電費(fèi)》
小蘇說:水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費(fèi).
你認(rèn)為他說的有道理嗎?為什么?
答:
沒有道理.用電時(shí),消耗了發(fā)電廠提供的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

通過閱讀“幽默一分鐘”,回答問題
一、《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.
兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?
答:________.
二、《不交電費(fèi)》
小蘇說:水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費(fèi).
你認(rèn)為他說的有道理嗎?為什么?
答:________.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市實(shí)驗(yàn)二中九年級(jí)(上)第三次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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一、《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.
兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?
答:______.
二、《不交電費(fèi)》
小蘇說:水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費(fèi).
你認(rèn)為他說的有道理嗎?為什么?
答:______.

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科目:初中物理 來源:2007年江西省中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

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一、《把電留住》
兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?
爸爸:一根來電,一根還要讓電回去.
兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.
兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?
答:______.
二、《不交電費(fèi)》
小蘇說:水從自來水廠流出來,水龍頭就有水流出來,我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了,而且電流又沒有減小,所以我們不該交電費(fèi).
你認(rèn)為他說的有道理嗎?為什么?
答:______.

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