在“探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)用三只電流表同時(shí)測(cè)出圖中A、B、C三處的電流的大小，并將其測(cè)量數(shù)據(jù)填入對(duì)應(yīng)的表格中，他下一步的操作應(yīng)該是________
（選填下列操作的序號(hào)）：
①保持電路元件不變，再次同時(shí)測(cè)量A、B、C三處電流的大��；
②將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次同時(shí)測(cè)量A、B、C三處電流的大�。�
③換用不同規(guī)格的燈泡，再次同時(shí)測(cè)量A、B、C三處電流的大�。�

③
分析：為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，
測(cè)出多組數(shù)據(jù)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，符合客觀規(guī)律．
解答：為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量，
測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因此下一步的實(shí)驗(yàn)是操作是③．
故答案為：③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)操作，知道為了得出普遍結(jié)論應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量，是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

27、某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”．
（1）小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中連接測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)的實(shí)物電路圖．
（2）小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“2.5V 0.3A”和一個(gè)“3.8V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.48 0.26 0.22
第二次測(cè)量 0.40 0.22 0.18
分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？答：
IC=IA+IB或并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．
（3）小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V  0.3A”的小燈泡，按電路圖（圖甲）連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次的電流表讀數(shù)如圖所示，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄在表二相應(yīng)位置．

表二
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量 0.52 0.26 0.26
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=n I支路．（n為支路條數(shù)）
你同意小紅的結(jié)論嗎？你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)？答：
不同意，小紅的觀點(diǎn)在特殊條件下（如并聯(lián)電路中各支路小燈泡完全相同時(shí)）是成立的；但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知，B點(diǎn)電流不等于C點(diǎn)電流（或IB≠IC），而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小紅的觀點(diǎn)不具備普遍性
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中電流的規(guī)律”時(shí)，小雨同學(xué)所在的小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表
所示：

在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小雨同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
（1）并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
（2）干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支（n為支路條數(shù)）．
由于本組其他同學(xué)對(duì)小雨得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“3.8V  0.3A”和一個(gè)“2.5V   0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）重新實(shí)驗(yàn)拆接電路時(shí)，開關(guān)必須
斷開
．
（2）若你是組內(nèi)成員，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，你如何評(píng)價(jià)小雨的觀點(diǎn)？
（3）結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谔骄课锢硪?guī)律時(shí)應(yīng)該注意什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小明所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，并利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實(shí)物，用電流表測(cè)量干路電流，其大小約為0.5A．

  A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.27 0.27 0.54
第二次測(cè)量 0.20 0.20 0.40
（2）小組同學(xué)用以上器材做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示．
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．（n為支路條數(shù)）其他同學(xué)認(rèn)為以上結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明小明錯(cuò)誤的原因是
用了規(guī)格相同的小燈泡
用了規(guī)格相同的小燈泡
．
（3）為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們更換的新器材是：
規(guī)格不同的小燈泡
規(guī)格不同的小燈泡
．這時(shí)又有同學(xué)提出可以添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器連接在干路上，添加此器材的好處
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
只移動(dòng)滑片可以達(dá)到多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
．
（4）根據(jù)他們最終的探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校的同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”．
【探究目的】并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流之間有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你在下面方框內(nèi)畫出本實(shí)驗(yàn)所用電路圖．（要求：電流表不用畫出，只需畫出兩只燈泡，電池及開關(guān)，并標(biāo)出A、B、C三點(diǎn)）
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明所在小組的同學(xué)選用了一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表一所示．
（表一）
  A點(diǎn)的電流
IA/A		   B點(diǎn)的電流
IB/A		   C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.22     0.26     0.48
第二次測(cè)量     0.18     0.22     0.40
小紅所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按電路圖連接后做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表二所示．
（表二）
A點(diǎn)的電流
IA/A		 B點(diǎn)的電流
IB/A		   C點(diǎn)的電流
IC/A
第一次測(cè)量     0.28     O.28     0.56
第二次測(cè)量     O.26     O.26     0.52
【分析和論證】分析表一數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？
IC=IA+IB或并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
IC=IA+IB或并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

【評(píng)估與交流】在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小紅認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．（n為支路條數(shù)）
你同意小紅的結(jié)論嗎？你如何評(píng)價(jià)小紅的觀點(diǎn)？
不同意．
小紅的觀點(diǎn)在特殊條件下（如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí)）是成立的，但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知，A點(diǎn)電流不等于B點(diǎn)電流（或IA≠IB），而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小紅的觀點(diǎn)不具備普遍性．
不同意．
小紅的觀點(diǎn)在特殊條件下（如并聯(lián)電路中各支路電阻相同時(shí)）是成立的，但是根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可知，A點(diǎn)電流不等于B點(diǎn)電流（或IA≠IB），而且干路電流與支路電流的關(guān)系也不是I干=nI支（或I干≠nI支），所以小紅的觀點(diǎn)不具備普遍性．
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年粵教版初中物理八年級(jí)7.2探究電路中的電流練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時(shí)，小巖所在小組的同學(xué)選用了兩個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。

表一

在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支。(n為支路條數(shù))

由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“3.8V 0.3A”和一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表二所示。

表二

⑴在重新實(shí)驗(yàn)，拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________。

⑵如果你是組內(nèi)成員，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，你如何評(píng)價(jià)小巖的觀點(diǎn)?

⑶結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谔骄课锢硪?guī)律時(shí)應(yīng)該注意什么?

 

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