晴天的正午,從樹(shù)蔭下走過(guò),你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有一些光斑,這些光斑形狀不規(guī)則,還有一些是圓形的,圓形的光斑比不規(guī)則的光斑小且亮度較暗.針對(duì)以上現(xiàn)象
小伊認(rèn)為:光斑是太陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照在地面上形成的,所以光斑的形狀與樹(shù)葉間縫隙的形狀相同.
小嫻認(rèn)為:樹(shù)葉間有許多縫隙較小且不規(guī)則,地上亮度較暗的光斑卻是圓的,這些圓形的光斑應(yīng)是太陽(yáng)的像(即小孔成像).她們決定一起探究:
(1)她們?cè)诳ㄆ珹上刻上大小基本一樣(尺寸約為1cm)、形狀如圖A所示的孔,將其置于白紙上方約1m處,正對(duì)太陽(yáng)光,觀察到白紙上光斑的形狀和孔的形狀相似,各光斑亮度幾乎相同.這說(shuō)明,在孔稍大時(shí),光斑的形狀與孔的形狀
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”).
(2)她們?cè)诹硪粡埧ㄆ珺上刻上大小基本一樣(尺寸約為1mm)、形狀如圖18A所示的孔,將其置于白紙上方約1m處,正對(duì)太陽(yáng)光,觀察到白紙上光斑的形狀都是圓形的,各光斑亮度幾乎相同.這說(shuō)明,在孔較小時(shí),光斑的形狀與孔的形狀
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”).
(3)若她們用圖C所示的方法改變孔的大。齻兛梢蕴骄抗獍叩
形狀
形狀
亮度
亮度
 是否隨孔的變化而變化.
(4)小孔成像可以用
光的直線傳播
光的直線傳播
規(guī)律來(lái)解釋(選填“平面鏡成像”、“光的直線傳播”、“光的反射”).
分析:①小孔成像是由光的直線傳播形成的,成的是倒立的實(shí)像,像的大小與屏和孔之間的距離有關(guān),形狀與物體的形狀相同.
②認(rèn)真審題,分析實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
解答:解:(1)由實(shí)驗(yàn)可知,各種形狀的孔的尺寸較大,白紙上光斑的形狀和孔的形狀相似,各光斑亮度幾乎相同,由此可知:在孔稍大時(shí),光斑的形狀與孔的形狀有關(guān).
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,各種形狀的孔的尺寸較小(約為1mm)時(shí),白紙上光斑的形狀都是圓形的,各光斑亮度幾乎相同,光斑的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān),由此可知:在孔較小時(shí),光斑的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān).
(3)由圖C可知,移動(dòng)兩紙板,可以改變孔的形狀與大小,利用該裝置可以探究光斑的形狀或亮度是否隨孔的變化而變化.
(4)小孔成像可以用光的直線傳播規(guī)律來(lái)解釋.
故答案為:(1)有關(guān);(2)無(wú)關(guān);(3)形狀;亮度;(4)光的直線傳播.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、小孔成像原因分析,認(rèn)真審題、根據(jù)題意獲取所需信息是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,晴天正午,從樹(shù)蔭下走過(guò),你會(huì)看到地面上有一些
形光斑,這些光斑的形成是由于
光的直線傳播
光的直線傳播
,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn):這些光斑的大小并不相同,這是因?yàn)?!--BA-->
樹(shù)葉到地面
樹(shù)葉到地面
距離不等造成的.

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如圖所示,晴天正午,從樹(shù)蔭下走過(guò),你會(huì)看到地面上有一些      形光斑,這些光斑的形成是由于     ,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn):這些光斑的大小并不相同,這是因?yàn)?u>        距離不等造成的。
 

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如圖所示,晴天正午,從樹(shù)蔭下走過(guò),你會(huì)看到地面上有一些      形光斑,這些光斑的形成是由于     ,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn):這些光斑的大小并不相同,這是因?yàn)?u>        距離不等造成的。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)段考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,晴天正午,從樹(shù)蔭下走過(guò),你會(huì)看到地面上有一些    形光斑,這些光斑的形成是由于    ,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn):這些光斑的大小并不相同,這是因?yàn)?u>    距離不等造成的.

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